[實(shí)用新型]一種新型英語(yǔ)教學(xué)用卡片定位裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201921495574.5
• 申請(qǐng)日: 2019-09-10
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN210574338U
• 公開(kāi)（公告）日: 2020-05-19
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 陳潔
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 山東中醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校
• 主分類(lèi)號(hào): G09B1/06
• 分類(lèi)號(hào): G09B1/06
• 代理公司: 北京科億知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 11350
• 代理人: 湯東鳳

本實(shí)用新型公開(kāi)了一種新型英語(yǔ)教學(xué)用卡片定位裝置，涉及教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，其包括放置框，所述放置框內(nèi)壁的左右兩側(cè)面均設(shè)置有豎板，所述豎板的背面開(kāi)設(shè)有第一放置槽，所述第一放置槽內(nèi)壁的前側(cè)通過(guò)彈簧與壓板的正面固定連接。該新型英語(yǔ)教學(xué)用卡片定位裝置，通過(guò)設(shè)置豎板、彈簧、壓板、遮擋布、拉桿、卷簧、定位槽、滑桿和拉桿之間的相互配合，當(dāng)需要對(duì)卡片表面的詞匯進(jìn)行遮擋時(shí)，控制滑桿向前移動(dòng)，同時(shí)向左拉動(dòng)連接桿，當(dāng)連接桿移動(dòng)至第三放置槽內(nèi)，本裝置對(duì)卡片的定位過(guò)程操作簡(jiǎn)單，同時(shí)具備對(duì)詞匯進(jìn)行遮擋的功能，使老師的授課過(guò)程可以節(jié)省一定的體力，在一定程度上保證老師的授課進(jìn)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種新型英語(yǔ)教學(xué)用卡片定位裝置。

背景技術(shù)

英語(yǔ)教學(xué)中經(jīng)常需要使用教學(xué)卡片來(lái)教授學(xué)生英語(yǔ)詞匯，卡片上一般會(huì)印制實(shí)物和對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)詞匯，現(xiàn)有的卡片有時(shí)需要老師手持進(jìn)行教學(xué)過(guò)程，長(zhǎng)時(shí)間手持會(huì)耗費(fèi)較多體力，同時(shí)教學(xué)過(guò)程中需要對(duì)卡片表面的詞匯進(jìn)行手動(dòng)遮擋來(lái)提問(wèn)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，長(zhǎng)時(shí)間手動(dòng)遮擋，會(huì)影響老師的教學(xué)過(guò)程，耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

實(shí)用新型內(nèi)容

(一)解決的技術(shù)問(wèn)題

針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型提供了一種新型英語(yǔ)教學(xué)用卡片定位裝置，解決了有些教學(xué)卡片為老師手持進(jìn)行授課，同時(shí)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度時(shí)，需要老師用手遮擋卡片，長(zhǎng)時(shí)間手動(dòng)控制卡片，可能影響老師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的問(wèn)題。

(二)技術(shù)方案

為達(dá)到以上目的，本實(shí)用新型采取的技術(shù)方案是：一種新型英語(yǔ)教學(xué)用卡片定位裝置，包括放置框，所述放置框內(nèi)壁的左右兩側(cè)面均設(shè)置有豎板，所述豎板的背面開(kāi)設(shè)有第一放置槽，所述第一放置槽內(nèi)壁的前側(cè)通過(guò)彈簧與壓板的正面固定連接，所述放置框內(nèi)壁的右側(cè)面開(kāi)設(shè)有第二放置槽。

所述第二放置槽內(nèi)壁的上表面開(kāi)設(shè)有凹槽，所述凹槽內(nèi)壁的上表面和第二放置槽內(nèi)壁的下表面均設(shè)置有軸承，且兩個(gè)軸承內(nèi)設(shè)置有同一個(gè)轉(zhuǎn)軸，所述轉(zhuǎn)軸的表面纏繞有遮擋布，所述遮擋布的左端與連接桿的右側(cè)面固定連接，所述連接桿的正面開(kāi)設(shè)有定位槽。

所述定位槽內(nèi)設(shè)置有滑桿，所述滑桿的表面設(shè)置有滑套，所述滑套設(shè)置在支撐框的正面，所述支撐框的背面與連接桿的正面固定連接，所述拉桿的背面與滑桿正面的一端固定連接，所述放置框內(nèi)壁的左側(cè)面開(kāi)設(shè)有第三放置槽，所述第三放置槽內(nèi)壁的正面開(kāi)設(shè)有兩個(gè)連接孔，所述第三放置槽內(nèi)壁的前側(cè)開(kāi)設(shè)有定位孔。

優(yōu)選的，所述轉(zhuǎn)軸的表面與卷簧的一端固定連接，所述卷簧的另一端與凹槽內(nèi)壁的右側(cè)面固定連接。

優(yōu)選的，所述拉桿具有磁性，所述支撐框具有與拉桿相反的磁性。

優(yōu)選的，所述第三放置槽的尺寸與連接桿的尺寸相適配，所述第三放置槽的位置與連接桿位于同一水平面內(nèi)。

優(yōu)選的，所述定位孔位于兩個(gè)連接孔之間，所述定位孔的尺寸和位置分別與定位槽的尺寸和位置相適配。

優(yōu)選的，所述支撐框設(shè)置為U形，且支撐框的位置與兩個(gè)連接孔的位置相對(duì)應(yīng)，所述壓板的背面設(shè)置為弧形。

(三)有益效果

本實(shí)用新型的有益效果在于：

1、該新型英語(yǔ)教學(xué)用卡片定位裝置，通過(guò)設(shè)置豎板、彈簧、壓板、遮擋布、拉桿、卷簧、定位槽、滑桿和拉桿之間的相互配合，當(dāng)需要使用卡片進(jìn)行教學(xué)時(shí)，直接將卡片對(duì)應(yīng)放置框放置，同時(shí)向下推動(dòng)卡片，此時(shí)卡片會(huì)移動(dòng)至壓板與放置框之間，此時(shí)可以進(jìn)行教學(xué)過(guò)程，當(dāng)需要對(duì)卡片表面的詞匯進(jìn)行遮擋時(shí)，控制滑桿向前移動(dòng)，同時(shí)向左拉動(dòng)連接桿，當(dāng)連接桿移動(dòng)至第三放置槽內(nèi)，本裝置對(duì)卡片的定位過(guò)程操作簡(jiǎn)單，同時(shí)具備對(duì)詞匯進(jìn)行遮擋的功能，使老師的授課過(guò)程可以節(jié)省一定的體力，在一定程度上保證老師的授課進(jìn)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。