[實用新型]一種便于攜帶的數學教具

有效

• 申請號: 201921490407.1
• 申請日: 2019-09-09
• 公開（公告）號: CN210493019U
• 公開（公告）日: 2020-05-12
• 發明（設計）人: 韋愛群;劉洋
• 申請（專利權）人: 韋愛群
• 主分類號: A45C11/24
• 分類號: A45C11/24;A45C13/02;G09B19/00
• 代理公司: 北京卓嵐智財知識產權代理事務所(特殊普通合伙) 11624
• 代理人: 任漱晨

本實用新型公開了一種便于攜帶的數學教具，包括盒體、盒蓋、連接轉軸、固定卡槽、固定卡塊、提拉槽、拉手、擋板、書本安放槽、第一抽屜、第二抽屜、隔板、書本夾和連接軸承。本實用新型的有益效果是：固定卡塊通過連接軸承與固定卡槽呈卡扣式連接，能夠將收放在盒體上的盒蓋進行固定，避免在攜帶時自動打開，拉手的兩端通過連接軸承在提拉槽內呈收放式安置，教師能夠通過握住拉手將該數學教具提起，進而便于攜帶該數學教具，第一抽屜和第二抽屜均與盒體呈拉伸式連接，便于將不同類型的數學教學用工具分別放置在相應的抽屜內，同時能夠同時打開，不會相互影響使用，兩個隔板呈垂直設置連接，能夠將需要安置在第二抽屜內的物品分類擺放。

技術領域

本實用新型涉及一種數學教具，具體為一種便于攜帶的數學教具，屬于技術領域。

背景技術

教具作為教師輔助教學的用具,有著其它手段不可替代的作用。不論哪個科目,都可以有一定的教具作為輔助工具.教師根據需要把教具真正納入教學過程,立足實際,選擇并適時使用教具,能激發學生學習興趣,突出教學重點,突破教學難點,優化課堂教學結構,發展學生創新思維力,能有效提高教學質量和效率，特別是對于數學教學，所需要使用的各類工具較多，因此需要專門的數學教具輔助數學老師進行教學。

而對于現有的數學教具，其一、雖然能夠將數學教學過程中所用到的各類工具收放到教具內，但往往只是雜亂的放置，因此在下次使用時還需花費時間尋找相應的工具，較為浪費時間，其二、現有的數學教具，需要數學老師雙手托住進行拿取，不便于進行攜帶，給數學老師帶來一定的麻煩，其三、教具的各部分組件時能夠活動的，而現有的教具缺乏鎖緊固定裝置，因此在攜帶過程中，各部分容易脫落，進而導致安放在教具內的工具掉落。

實用新型內容

本實用新型的目的就在于為了解決上述問題而提供一種便于攜帶的數學教具。

本實用新型通過以下技術方案來實現上述目的：一種便于攜帶的數學教具，包括盒體、盒蓋、連接轉軸、固定卡槽、固定卡塊、提拉槽、拉手、擋板、書本安放槽、第一抽屜、第二抽屜、隔板、書本夾和連接軸承；所述盒體與盒蓋構成該數學教具的主體結構，且所述盒體位于盒蓋的下方，所述連接轉軸設置在盒體與盒蓋的尾端連接處，所述固定卡槽通過緊固螺栓固定連接在盒蓋的上表面，且所述固定卡槽位于盒蓋的前端，所述固定卡塊通過連接軸承與盒體的前端進行連接，所述提拉槽開設在盒體的前板面中心處，且所述提拉槽內設置有拉手，所述拉手的兩端分別連接在提拉槽的兩側邊，所述擋板通過焊接固定連接在盒蓋的兩側邊，所述書本安放槽開設在盒體內，且所述書本安放槽位于盒體的上端，所述書本安放槽下方設置有第一抽屜和第二抽屜，且所述第一抽屜和第二抽屜分別安插在盒體兩側邊開設的凹槽內，且所述第一抽屜位于第二抽屜的上方，所述隔板呈豎直狀安置在第二抽屜內，且所述隔板的兩端分別與第二抽屜的內側壁進行固定連接，所述書本夾固定連接在盒蓋的內表面，且所述書本夾位于盒蓋的底端。

優選的，為了便于將盒蓋打開以及閉合，同時將盒蓋閉合時，兩側的擋板能夠對第一抽屜和第二抽屜進行位置的固定，所述盒蓋通過連接轉軸與盒體呈轉動連接，且盒蓋兩側的擋板與盒體的兩側邊呈卡放連接。

優選的，為了能夠將收放在盒體上的盒蓋進行固定，所述固定卡槽與固定卡塊呈一一對應安置，且固定卡塊通過連接軸承與固定卡槽呈卡扣式連接。

優選的，為了便于攜帶該數學教具，所述拉手上套有防滑橡膠套，且拉手的兩端通過連接軸承在提拉槽內呈收放式安置。

優選的，為了能夠同時打開，不會相互影響使用，所述第一抽屜和第二抽屜分別位于盒體的左右兩側，且第一抽屜和第二抽屜均與盒體呈拉伸式連接。

優選的，為了能夠將需要安置在第二抽屜內的物品分類擺放，所述隔板在第二抽屜內呈橫向和縱向分別設置有一個，且兩個隔板呈垂直設置連接。