[實用新型]練字書寫用呈現(xiàn)載體

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201921462209.4
• 申請日: 2019-09-04
• 公開（公告）號: CN210488893U
• 公開（公告）日: 2020-05-08
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 薛賢波
• 申請（專利權(quán)）人: 薛賢波
• 主分類號: G09B11/04
• 分類號: G09B11/04
• 代理公司: 深圳眾邦專利代理有限公司 44545
• 代理人: 張曉會

本實用新型提供一種練字書寫用呈現(xiàn)載體。練字書寫用呈現(xiàn)載體，包括：承載紙；設(shè)計框，所述設(shè)計框設(shè)置在所述承載紙上，所述設(shè)計框為矩形設(shè)置；兩個中心線，兩個所述中心線均位于所述設(shè)計框內(nèi)，兩個所述中心線互為垂直設(shè)置，兩個所述中心線的兩端均與所述設(shè)計框相連接；限制框，所述限制框位于所述設(shè)計框內(nèi)，所述限制框為正八邊形設(shè)置。本實用新型提供的練字書寫用呈現(xiàn)載體具有使用方便、操作簡單、可使寫出的字不容易散架，使書寫出的字整體看起來更美觀的優(yōu)點。

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及練字技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種練字書寫用呈現(xiàn)載體。

背景技術(shù)

米字格練字紙是在方格內(nèi)印有米字形虛線的格，由橫虛線、豎虛線和兩條對角的虛線組成。米字格多用于臨摹，有助于安排間架及筆畫的位置。

然而學(xué)生在使用傳統(tǒng)的米字格練字紙進行練字時：學(xué)生不容易找準(zhǔn)位置，字寫完不居中，要么偏左，要么偏右，要么偏上，要么偏下，不好把握。

因此，有必要提供一種練字書寫用呈現(xiàn)載體解決上述技術(shù)問題。

實用新型內(nèi)容

本實用新型解決的技術(shù)問題是提供一種使用方便、操作簡單、可使寫出的字不容易散架，使書寫出的字整體看起來更美觀的練字書寫用呈現(xiàn)載體。

為解決上述技術(shù)問題，本實用新型提供的練字書寫用呈現(xiàn)載體，包括：承載紙；設(shè)計框，所述設(shè)計框設(shè)置在所述承載紙上，所述設(shè)計框為矩形設(shè)置；兩個中心線，兩個所述中心線均位于所述設(shè)計框內(nèi)，兩個所述中心線互為垂直設(shè)置，兩個所述中心線的兩端均與所述設(shè)計框相連接；限制框，所述限制框位于所述設(shè)計框內(nèi)，所述限制框為正八邊形設(shè)置。

優(yōu)選的，所述限制框包括兩條橫線、四條斜線和兩條豎線，兩條所述橫線的兩端和兩條所述豎線的兩端分別與相對應(yīng)的斜線相連接。

優(yōu)選的，所述承載紙的一側(cè)設(shè)有寫字板，所述寫字板遠離所述承載紙的一側(cè)開設(shè)有第二凹槽，所述第二凹槽內(nèi)設(shè)有第二連接塊，所述第二連接塊上固定安裝有彈性壓條的一端，所述彈性壓條的另一端固定安裝有第一連接塊，所述寫字板靠近所述承載紙的一側(cè)開設(shè)有第一凹槽，所述第一連接塊的一側(cè)延伸至所述第一凹槽內(nèi)。

優(yōu)選的，所述第二凹槽的一側(cè)內(nèi)壁上開設(shè)有通孔，所述彈性壓條貫穿所述通孔。

優(yōu)選的，所述第一連接塊上固定套設(shè)有橡膠套，所述橡膠套的外側(cè)與所述第一凹槽的內(nèi)壁相接觸。

優(yōu)選的，所述第一連接塊上固定安裝有安裝塊，所述安裝塊上設(shè)有拉繩。

優(yōu)選的，所述安裝塊上開設(shè)有安裝孔，所述拉繩貫穿所述安裝孔。

與相關(guān)技術(shù)相比較，本實用新型提供的練字書寫用呈現(xiàn)載體具有如下有益效果：

本實用新型提供一種練字書寫用呈現(xiàn)載體，通過位于設(shè)計框內(nèi)的八邊形限制框，只需在八邊形的限制框內(nèi)進行練字，就可以解決孩子寫完字容易滿格的問題，并且寫出的字的中心收得很緊，不容易散架，練完字整體看起來更美觀，更適合展示。

附圖說明

圖1為本實用新型提供的練字書寫用呈現(xiàn)載體第一實施例的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型提供的練字書寫用呈現(xiàn)載體第二實施例的示意圖；

圖3為圖2所示的俯視剖視結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中標(biāo)號：1、承載紙，2、設(shè)計框，3、中心線，4、限制框，41、橫線，42、斜線，43、豎線，5、寫字板，6、彈性壓條，7、第一凹槽，8、第一連接塊，9、第二凹槽，10、第二連接塊。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖和實施方式對本實用新型作進一步說明。

第一實施例