[實用新型]一種應用于積木機器人的比賽場地

有效

• 申請號: 201921446462.0
• 申請日: 2019-09-02
• 公開（公告）號: CN210786198U
• 公開（公告）日: 2020-06-19
• 發明（設計）人: 茹晨
• 申請（專利權）人: 上海智蟲網絡科技有限公司
• 主分類號: A63C19/00
• 分類號: A63C19/00
• 代理公司: 北京中南長風知識產權代理事務所(普通合伙) 11674
• 代理人: 鄭海

本實用新型提出一種應用于積木機器人的比賽場地，涉及比賽場地技術領域。包括：場地主板，所述場地主板的邊緣處固定有外圍欄；對稱設置在場地主板內的第一平臺，每個第一平臺的兩端與外圍欄之間設置有活動門，兩個第一平臺與對應的活動門將場地主板分割成三個區域，位于兩側的兩個區域為準備區，積木機器人停泊在準備區內，位于中間的區域為比賽區，比賽區內對稱設置有兩個第二平臺，兩個第二平臺將比賽區分割成不同顏色能量體存放區，多個能量體存放區和準備區內靠近邊界處分別設置有EVA塊，EVA塊的橫截面為直角三角形，準備區內設置有基地區。本實用新型優化比賽場地搭建，優化和節約比賽前期準備時間和成本。

技術領域

本實用新型涉及比賽場地技術領域，特別是指一種應用于積木機器人的比賽場地。

背景技術

隨著智能技術突飛猛進的發展、教育理念的不斷更新，作為綜合了信息技術、電子工程、機械工程、控制理論、傳感技術以及人工智能等前沿科技的機器人技術也在為教育改革貢獻自己的力量。為了推動機器人技術的發展，培養學生創新能力，從上世紀末開始，在全世界范圍內相繼出現了一系列的機器人比賽。現有的機器人比賽方式主要是將比賽機器人放在預定的比賽場地中，使其在比賽場地中進行移動，并完成相應的一些動作，以此來進行計分。

2016年6月23日，教育部印發的《教育信息化“十三五”規劃》中，信息化教學能力被納入學校辦學水平考評體系，中國已經把包括少兒編程在內的 STEAM教育納入基礎學科。目前STEAM教育最主流的培訓項目——教育機器人培訓，獲得越來越多人的關注，相關賽事隨之興起。例如全國青少年信息學奧林匹克競賽(簡稱NOI)、美國非盈利組織FIRST和樂高合辦的FLL機器人世界錦標賽、FIRST集團發起的享譽世界的FRC(國際9-12年級中學生機器人對戰賽) 等，機器人比賽獲得了相當的關注度。

積木格斗機器人比賽除了對參賽機器人本身設計有一定硬性要求，對比賽場地自身的功能和實用性也有相當的要求。目前積木比賽場地對抗形式單一，賽場動線相對簡單，缺少戰略性的陷阱機關，難以體現積木機器人協同作戰的策略。同時比賽場地準備時間長。

實用新型內容

本實用新型提出一種應用于積木機器人的比賽場地，解決了現有技術存在的上述問題。

本實用新型的技術方案是這樣實現的：

應用于積木機器人的比賽場地，包括：

場地主板，所述場地主板的邊緣處固定有外圍欄；

對稱設置在場地主板內的第一平臺，每個第一平臺的兩端與外圍欄之間設置有活動門，兩個第一平臺與對應的活動門將場地主板分割成三個區域，位于兩側的兩個區域為準備區，準備區內設置有多個啟動區，積木機器人停泊在啟動區內，位于中間的區域為比賽區，比賽區內對稱設置有兩個第二平臺，兩個第二平臺將比賽區分割成不同顏色能量體存放區，多個能量體存放區和準備區內靠近邊界處分別設置有EVA塊，EVA塊的橫截面為直角三角形，準備區內設置有基地區。

進一步的，所述活動門包括嵌入外圍欄的安裝基座，安裝基座具有伸出外圍欄的伸出端，伸出端上遠離外圍欄的一側具有兩個第二凸起，兩個第二凸起內穿插有第二鋼軸，第二鋼軸的中部設有能夠沿其轉動的門板固定座，門板固定座上固定有透明PC板。

進一步的，所述門板固定座的兩端分別與兩個第二凸起之間設置有有第二扭簧，第二扭簧套設在第二鋼軸上，第二扭簧的一端抵靠在門板固定座上，另一端抵靠在伸出端上。

進一步的，每個第二平臺的兩端都設置有第二楔形槽，該第二楔形槽與對應第一平臺上的楔形凸起相配合，第二平臺與相連接的第一平臺相垂直。

進一步的，每個第一平臺的兩端靠近對應的第二平臺處開設有第一凹陷缺口，第一凹陷缺口的缺口端位于準備區，每個第一平臺的中部且位于兩個第二平臺之間設置有第二凹陷缺口，第二凹陷缺口的缺口端位于比賽區。