[實用新型]一種多功能數學教學用高爾頓釘板

有效

• 申請號: 201921443977.5
• 申請日: 2019-09-02
• 公開（公告）號: CN210324776U
• 公開（公告）日: 2020-04-14
• 發明（設計）人: 劉丹
• 申請（專利權）人: 沈陽建筑大學
• 主分類號: G09B23/02
• 分類號: G09B23/02
• 代理公司: 溫州市品創專利商標代理事務所(普通合伙) 33247
• 代理人: 洪中清

本實用新型提供了一種多功能數學教學用高爾頓釘板，包括底板，所述底板的一側連接有固定板，且底板與固定板為一體式的“L”形結構，所述固定板的一側通過橡膠條粘接有延伸板一，所述延伸板一的另一側通過橡膠條粘接有延伸板二。本實用新型設置有底板、固定板、延伸板一、延伸板二、左側板、右側板，這六個板可以展開呈使用狀態，也可以收合成立方形的骰子狀態，展開時，通過卡塊與卡槽卡合固定，使得固定板、延伸板一和延伸板二固定成平面板，位于其中的進料殼、滾落殼和收集殼組成高爾頓釘板，達到實驗使用效果，同時收合時，內部的空間還可以放置一些教學用具，延伸板一上的提手可以供教師攜帶，實用性更強。

技術領域

本實用新型主要涉及教學用具的技術領域，具體涉及一種多功能數學教學用高爾頓釘板。

背景技術

高爾頓釘板的設計者為英國生物統計學家高爾頓，指的是每一黑點表示釘在板上的一顆釘子，它們彼此的距離均相等，上一層的每一顆的水平位置恰好位于下一層的兩顆正中間，其原理是從入口處放進一個直徑略小于兩顆釘子之間的距離的小圓玻璃球，當小圓球向下降落過程中，碰到釘子后皆以1/2的概率向左或向右滾下，于是又碰到下一層釘子。如此繼續下去，直到滾到底板的一個格子內為止。把許許多多同樣大小的小球不斷從入口處放下，只要球的數目相當大，它們在底板將堆成近似于正態的密度函數圖形，但是目前的高爾頓釘板在使用時有些許不足之處。

目前的高爾頓釘板結構扁平，且不方便攜帶，使用功能單一。

實用新型內容

本實用新型主要提供了一種多功能數學教學用高爾頓釘板，用以解決上述背景技術中提出結構扁平，且不方便攜帶，使用功能單一的技術問題。

本實用新型解決上述技術問題采用的技術方案為：

包括底板，所述底板的一側連接有固定板，且底板與固定板為一體式的“L”形結構，所述固定板的一側通過橡膠條粘接有延伸板一，所述延伸板一的另一側通過橡膠條粘接有延伸板二，所述底板的邊沿靠近固定板的兩側上分別通過橡膠條粘接有左側板和右側板，所述左側板上固定有骰子盒，所述右側板上固定有轉盤，所述延伸板二的側面上焊接有進料殼，所述進料殼的內部開設有進料通道，所述延伸板一的側面上焊接有滾落殼，所述滾落殼的內部安裝有高爾頓釘陣，所述固定板的側面上焊接有收集殼，所述收集殼的內部均勻安裝有隔板，且收集殼的底部穿插有擋板，所述左側板和右側板遠離底板的邊沿處設置有紐扣帶，所述延伸板一的背部與紐扣帶相對應位置處開設有紐扣槽，所述固定板和延伸板二的背部靠近延伸板一的一側設置有卡塊，所述延伸板一的背部與卡塊相對應位置處開設有卡槽，所述延伸板一背部的中心位置處安裝有提手，所述底板、固定板、延伸板一、延伸板二、左側板和右側板組合成立方體結構，所述底板、固定板、延伸板一、延伸板二、左側板和右側板的外壁上均開設有骰子點槽。

進一步的，所述進料殼的外壁上與進料通道的開口相對應位置處鉸接有貼板，所述貼板的兩側通過橡膠囊與進料通道連接，所述進料殼的外壁上焊接有搭塊，所述搭塊的頂端為傾斜結構。

進一步的，所述進料殼和滾落殼的底端均開設有45°斜角，所述滾落殼和收集殼的頂端也均開設有45°斜角，所述滾落殼頂端的外壁上鉸接有連接框一，所述收集殼頂端的外壁上鉸接有連接框二，所述連接框一和連接框二均與斜角處嵌合連接。

進一步的，所述底板的表面上焊接有回收盒，所述回收盒頂端邊沿的兩側處均開設有導槽，所述擋板的底端與導槽相對應位置處安裝有滾輪，所述滾輪與導槽滑動連接。

進一步的，所述回收盒遠離收集殼的一側上鉸接有遮板，所述遮板的背面為光潔面。

進一步的，所述左側板和右側板的側面上焊接有相互平行的限位邊，所述限位邊分別到左側板和右側板邊沿處的最小距離等于滾落殼的厚度數值。

進一步的，所述貼板、連接框一和連接框二均為磁鐵材質。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果為：