[實用新型]垃圾分類教具有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201921374269.0 | 申請日: | 2019-08-22 |
| 公開(公告)號: | CN210428951U | 公開(公告)日: | 2020-04-28 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 章曉東 | 申請(專利權(quán))人: | 金華市雙星工具有限公司 |
| 主分類號: | G09B19/00 | 分類號: | G09B19/00;G06K19/077 |
| 代理公司: | 北京至臻永信知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11568 | 代理人: | 王正茂;張磊 |
| 地址: | 321033 *** | 國省代碼: | 浙江;33 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 垃圾 分類 教具 | ||
本實用新型公開了一種垃圾分類教具,包括:模擬垃圾,其上設(shè)有RFID電子標(biāo)簽;模擬桶體,其為一個或多個桶狀結(jié)構(gòu)并用于收納模擬垃圾;底座,其由上蓋板和下蓋板圍合而成,上蓋板表面開設(shè)的凹槽用于放置模擬桶體;讀寫器,其設(shè)于底座的上蓋板和下蓋板之間,該讀寫器與設(shè)置于底座中的RFID感應(yīng)天線連接,通過RFID感應(yīng)天線發(fā)射能量并形成電磁場,該讀寫器通過電磁場對RFID電子標(biāo)簽進行識別。本實用新型基于射頻識別技術(shù)的垃圾分類教具,克服了現(xiàn)有技術(shù)中缺乏針對垃圾分類并精準(zhǔn)投放的有效培訓(xùn)設(shè)備的問題,且寓教于樂,具有一定的社會價值。
技術(shù)領(lǐng)域
本實用新型涉及一種玩具,特別涉及一種可以進行輔助學(xué)習(xí)垃圾分類的教學(xué)玩具。
背景技術(shù)
隨著人們生活水平和環(huán)保意識的提高,垃圾分類已勢在必行。在一些垃圾管理較好的地區(qū),大部分垃圾會得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理,而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋,導(dǎo)致臭氣蔓延,并且污染土壤和地下水體。垃圾無害化處理的費用是非常高的,根據(jù)處理方式的不同,處理一噸垃圾的費用約為一百元至幾百元不等。人們大量地消耗資源,大規(guī)模生產(chǎn),大量地消費,又大量地生產(chǎn)著垃圾。從國外各城市對生活垃圾分類的方法來看,大致都是根據(jù)垃圾的成分構(gòu)成、產(chǎn)生量,結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來進行分類。如德國一般分為紙、玻璃、金屬和塑料等;澳大利亞一般分為可堆肥垃圾,可回收垃圾,不可回收垃圾;日本一般分為塑料瓶類,可回收塑料,其他塑料,資源垃圾,大型垃圾,可燃垃圾,不可燃垃圾,有害垃圾等等。
中國的部分地區(qū)近期也出臺了一系列垃圾分類的具體政策,目前我國垃圾分類總體上分為四類:可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾,當(dāng)然受地域和地方規(guī)定影響,有的城市的說法為:可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾、干垃圾。無論哪種分類方式,對于普通民眾而言,對垃圾進行精確分類并基本不出現(xiàn)歸類錯誤還是挺難的,對于這類新生事物,需要對民眾進行有針對性的培訓(xùn)。
目前市場上并未見到針對垃圾分類進行培訓(xùn)并能寓教于樂的培訓(xùn)設(shè)備。因此,亟需一種既可以針對垃圾分類進行有效培訓(xùn)和輔導(dǎo),又能寓教于樂的垃圾分類教具,從而更為有效地讓人們了解并熟悉垃圾的具體分類,指導(dǎo)人們進行精確投放,提高整個社會的垃圾處理效率。
公開于該背景技術(shù)部分的信息僅僅旨在增加對本實用新型的總體背景的理解,而不應(yīng)當(dāng)被視為承認(rèn)或以任何形式暗示該信息構(gòu)成已為本領(lǐng)域一般技術(shù)人員所公知的現(xiàn)有技術(shù)。
實用新型內(nèi)容
本實用新型的目的在于提供一種基于射頻識別技術(shù)的垃圾分類教具,從而克服現(xiàn)有技術(shù)中缺乏針對垃圾分類并精準(zhǔn)投放的有效培訓(xùn)設(shè)備的問題。
為實現(xiàn)上述目的,本實用新型的垃圾分類教具,包括:模擬垃圾,其上設(shè)有RFID電子標(biāo)簽;模擬桶體,其為一個或多個桶狀結(jié)構(gòu)并用于收納模擬垃圾;底座,其由上蓋板和下蓋板圍合而成,上蓋板表面開設(shè)的凹槽用于放置模擬桶體;讀寫器,其設(shè)于底座的上蓋板和下蓋板之間,該讀寫器與設(shè)置于底座中的RFID感應(yīng)天線連接,通過RFID感應(yīng)天線發(fā)射能量并形成電磁場,該讀寫器通過電磁場對RFID電子標(biāo)簽進行識別。
進一步,上述技術(shù)方案中,讀寫器包括電連接的芯片、微處理器以及濾波匹配電路。
進一步,上述技術(shù)方案中,模擬垃圾可以為帶有垃圾圖案的紙質(zhì)卡片。
進一步,上述技術(shù)方案中,模擬桶體與垃圾分類的數(shù)量相匹配;當(dāng)模擬桶體的數(shù)量為四個時,分別對應(yīng)第一垃圾、第二垃圾、第三垃圾以及第四垃圾。
進一步,上述技術(shù)方案中,RFID感應(yīng)天線嵌裝至讀寫器的PCB板上。
進一步,上述技術(shù)方案中,讀寫器的PCB板上連接一音箱,用于在對RFID電子標(biāo)簽進行識別后進行語音提示。
進一步,上述技術(shù)方案中,讀寫器的PCB板上還連接LED燈,LED燈的數(shù)量與模擬桶體數(shù)量匹配并設(shè)于上蓋板的凹槽前端。
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