[實用新型]一種新型電解水實驗教學裝置

有效

• 申請號: 201921369630.0
• 申請日: 2019-08-22
• 公開（公告）號: CN210574590U
• 公開（公告）日: 2020-05-19
• 發明（設計）人: 柯志超;黃媛
• 申請（專利權）人: 福州第三十二中學;仙游縣蔡襄中學
• 主分類號: G09B23/24
• 分類號: G09B23/24
• 代理公司: 福州元創專利商標代理有限公司 35100
• 代理人: 黃詩錦;蔡學俊

本實用新型涉及一種新型電解水實驗教學裝置，包括底座，所述底座的內部設有用以盛裝電解質溶液的容腔，所述容腔的頂面固聯有傾斜設置的隔板，所述隔板將容腔分隔成下端相連通的左容腔和右容腔，所述左容腔的頂部連通有豎向設置的注水管，所述右容腔的頂部固聯有豎向設置的氫氣管和氧氣管，所述氫氣管與氧氣管的底部等高位置分別設置有鍍鎳電極，氫氣管底部的鍍鎳電極與電源的負極相連接，氧氣管底部的鍍鎳電極與電源的正極相連接。本實用新型結構設計合理，操作簡單、現象明顯，可有效解決當前霍夫曼電解器存在的結構不穩、電解速率慢等問題，便于學生分組實驗，具有很大的推廣應用價值和市場前景。

技術領域：

本實用新型涉及一種新型電解水實驗教學裝置。

背景技術：

《水的組成》是人教版九年級化學上冊第四單元課題三的內容，該課題教學的關鍵就是通過電解水實驗的事實，得出水是由氫元素和氧元素組成的，從而使學生深刻理解水的組成，幫助學生逐步建立認識物質世界的方法，提高他們的學科核心素養。

現有教材中的霍夫曼水電解器在使用時存在如下問題：（1）整個裝置中心過高，使用時具有較高的安全隱患；（2）電解速率慢，延長教學時間。

實用新型內容：

本實用新型針對上述現有技術存在的問題做出改進，即本實用新型所要解決的技術問題是提供一種新型電解水實驗教學裝置，結構設計合理，不僅穩固性好，而且增加電解速率。

為了實現上述目的，本實用新型采用的技術方案是：一種新型電解水實驗教學裝置及其使用方法，包括底座，所述底座的內部設有用以盛裝電解質溶液的容腔，所述容腔的頂面固聯有傾斜設置的隔板，所述隔板將容腔分隔成下端相連通的左容腔和右容腔，所述左容腔的頂部連通有豎向設置的注水管，所述右容腔的頂部固聯有豎向設置的氫氣管和氧氣管，所述氫氣管與氧氣管的底部等高位置分別設置有鍍鎳電極，氫氣管底部的鍍鎳電極與電源的負極相連接，氧氣管底部的鍍鎳電極與電源的正極相連接。

進一步的，所述隔板為左端高、右端低的傾斜狀，隔板位于氫氣管與氧氣管的正下方。

進一步的，所述隔板的傾斜角度為45°。

進一步的，所述注水管、氫氣管以及氧氣管的上端口分別可拆設置有橡膠塞。

進一步的，所述氫氣管上端口的橡膠塞連接有氫氣燃燒組件，所述氫氣燃燒組件包括一端貫穿橡膠塞后伸入氫氣管內的玻璃活塞，所述玻璃活塞的另一端通過橡膠軟管連接有注射針頭。

進一步的，所述氫氣管的上端側壁設置有兩根用以與脈沖點火器相連接的導電金屬絲。

進一步的，所述氫氣管與氧氣管之間豎設有刻度板。

進一步的，所述底座為直角梯形體結構，底座的斜邊傾角為76°。

與現有技術相比，本實用新型具有以下效果：本實用新型結構設計合理，操作簡單、現象明顯，可有效解決當前霍夫曼電解器存在的問題，還能實現氣體的混合和氫氣的爆炸實驗，便于學生分組實驗，具有很大的推廣應用價值和市場前景。

附圖說明：

圖1是本實用新型實施例的主視構造示意圖；

圖2是本實用新型實施例的俯視構造示意圖；

圖3是本實用新型實施例的右視構造示意圖；

圖4是本實用新型實施例中氫氣燃燒組件的構造示意圖。

圖中：

1-底座；2-隔板；3-左容腔；4-右容腔；5-注水管；6-氫氣管；7-氧氣管；8-鍍鎳電極；9-橡膠塞；10-導電金屬絲；11-橡膠軟管；12-注射針頭；13-玻璃活塞；14-刻度板。

具體實施方式: