[實(shí)用新型]便于教學(xué)的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)分解展示架

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201921291989.0
• 申請(qǐng)日: 2019-08-09
• 公開（公告）號(hào): CN210722111U
• 公開（公告）日: 2020-06-09
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 宋瑞瑞;李偉
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 宋瑞瑞
• 主分類號(hào): G09B25/02
• 分類號(hào): G09B25/02;G09B19/00
• 代理公司: 重慶百潤(rùn)洪知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 50219
• 代理人: 姚瓊斯

本實(shí)用新型公開了便于教學(xué)的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)分解展示架，包括框架主體，所述框架主體的底部四角均連接有滾輪，且框架主體的頂部平行焊接有多個(gè)橫梁，多個(gè)所述橫梁上均固定連接有吊裝繩，多個(gè)所述吊裝繩的底端固定連接有多個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)零部件，所述框架主體上固定連接有多條導(dǎo)線，且導(dǎo)線上固定連接有照明燈。本實(shí)用新型中，將發(fā)動(dòng)機(jī)的五大系統(tǒng)分別用不同的顏色區(qū)分開來，讓學(xué)生更好的去理解發(fā)動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中記憶更深刻，設(shè)置的照明燈，在光線不佳的情況下，仍然能清晰的為大家更清晰的展示發(fā)動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造，用吊裝繩將其全部吊裝在相應(yīng)的空間位置，使各零部件的裝配關(guān)系和工作原理一目了然。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及演示教具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及便于教學(xué)的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)分解展示架。

背景技術(shù)

“汽車構(gòu)造”是高職高專院校汽車類專業(yè)的一門主要專業(yè)課程，發(fā)動(dòng)機(jī)是汽車的動(dòng)力之源，是汽車的心臟，驅(qū)動(dòng)汽車行駛的強(qiáng)大力量就是由它發(fā)出來的，另外汽車的發(fā)電機(jī)、空調(diào)壓縮機(jī)、轉(zhuǎn)向助力泵、剎車真空助力都是由發(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)的，它要是罷了工，就像人的心臟停止了跳動(dòng)一樣，它由兩大機(jī)構(gòu)、五大系統(tǒng)組成，因此學(xué)生要想學(xué)習(xí)好汽車構(gòu)造這門課程，首先要充分的了解汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造；

據(jù)大部分資料顯示，目前我國(guó)高等、中等和職業(yè)院校汽車構(gòu)造類教學(xué)模型的現(xiàn)狀是：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、功能單一、只能實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單汽車結(jié)構(gòu)的演示，更多的是圖片式、視頻式的方式給學(xué)生們展示出來，跟實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系少，很難激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，記憶不夠深刻。

實(shí)用新型內(nèi)容

本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn)，而提出的便于教學(xué)的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)分解展示架。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用了如下技術(shù)方案：便于教學(xué)的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)分解展示架，包括框架主體，所述框架主體的底部四角均連接有滾輪，且框架主體的頂部平行焊接有多個(gè)橫梁，多個(gè)所述橫梁上均固定連接有吊裝繩，多個(gè)所述吊裝繩的底端固定連接有多個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)零部件，所述框架主體上固定連接有多條導(dǎo)線，且導(dǎo)線上固定連接有照明燈，所述吊裝繩遠(yuǎn)離橫梁的一端固定連接有連接件。

作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步描述：

所述框架主體由多個(gè)豎向立柱和橫向立柱組成，且豎向立柱和橫向立柱垂直焊接，所述框架主體呈矩形框設(shè)置。

作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步描述：

多個(gè)所述連接件的外表面均螺旋連接有固定件，且固定件遠(yuǎn)離連接件的一端焊接有限位板。

作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步描述：

若干個(gè)所述發(fā)動(dòng)機(jī)零部件的外表面均開設(shè)有與吊裝繩相配合的通孔。

作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步描述：

所述橫向立柱的外表面設(shè)置有多種顏色的色卡，每個(gè)所述色卡的下方設(shè)置有標(biāo)簽。

作為上述技術(shù)方案的進(jìn)一步描述：

多個(gè)所述連接件的直徑均小于通孔的直徑。

本實(shí)用新型具有如下有益效果：

1、該便于教學(xué)的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)分解展示架，通過設(shè)置的滾輪，能夠便于移動(dòng)展示架，便于教學(xué)。

2、該便于教學(xué)的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)分解展示架，通過設(shè)置不同顏色的色卡，能夠?qū)l(fā)動(dòng)機(jī)的五大系統(tǒng)，分別用不同的顏色區(qū)分開，便于學(xué)生理解。

3、該便于教學(xué)的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)分解展示架，設(shè)置有照明燈，在光線不佳的情況下，仍然能清晰的為大家更清晰的展示發(fā)動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造。

4、該便于教學(xué)的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)分解展示架，通過設(shè)置的若干個(gè)吊裝繩，能夠?qū)l(fā)動(dòng)機(jī)的各個(gè)部分零部件分解開固定住，便于學(xué)生從各個(gè)角度清晰了解發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造。