[實用新型]一種數學教學用防止計數珠碰撞的豎式計數器

有效

• 申請號: 201921286965.6
• 申請日: 2019-08-09
• 公開（公告）號: CN210377981U
• 公開（公告）日: 2020-04-21
• 發明（設計）人: 黃甫
• 申請（專利權）人: 溫州市第二十五中學
• 主分類號: G09B19/02
• 分類號: G09B19/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開了一種數學教學用防止計數珠碰撞的豎式計數器，包括底座、珠體和不銹鋼條，所述不銹鋼條為對稱彎曲設置，且所述不銹鋼條端部插接在珠體中間，所述珠體側邊插接有卡塊，所述卡塊端部插接在珠體內部，且所述卡塊中間設有與不銹鋼條相匹配的凹槽，所述珠體內側一端安裝有彈簧，本實用新型增加刻度條的擋板用于配合珠體識別當前的算珠數量和位數，不銹鋼條上穿插的帶有卡塊的珠體，在彈簧的彈力支撐下，使得卡塊能夠配合珠體卡在不銹鋼條上，維持珠體位置的穩定，防止珠體掉落松脫，也避免了珠體相互撞擊被損壞的可能，向內按壓卡塊，能夠使得卡塊與珠體中間凹槽變大，脫離與不銹鋼條的接觸，方便調節珠體的位置。

技術領域

本實用新型涉及數學教學技術領域，具體為一種數學教學用防止計數珠碰撞的豎式計數器。

背景技術

數學，源自于古希臘語的μθημα，其有學習、學問、科學之意。古希臘學者視其為哲學之起點，“學問的基礎”。另外，還有個較狹隘且技術性的意義——“數學研究”。即使在其語源內，其形容詞意義凡與學習有關的，亦會被用來指數學的。在中國古代，數學叫作算術，又稱算學，最后才改為數學。中國古代的算術是六藝之一（六藝中稱為“數”）。數學起源于人類早期的生產活動，古巴比倫人從遠古時代開始已經積累了一定的數學知識，并能應用實際問題。

現有的數學教學過程中，會使用到算珠計數器來輔助對學生進行教學，但是現有的算珠多為一根鋼條上安裝對應的塑料算珠配合底座使用，在拿取或者搬運過程中，算珠會經常撞擊，容易損壞，不方便更換。

為此，我們提出一種數學教學用防止計數珠碰撞的豎式計數器來解決現有技術中存在的問題，使其方便固定算珠，維持算珠的穩定，避免算珠在搬運過程中撞擊破損。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種數學教學用防止計數珠碰撞的豎式計數器，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種數學教學用防止計數珠碰撞的豎式計數器，包括底座、珠體和不銹鋼條，所述不銹鋼條為對稱彎曲設置，且所述不銹鋼條端部插接在珠體中間，所述珠體側邊插接有卡塊，所述卡塊端部插接在珠體內部，且所述卡塊中間設有與不銹鋼條相匹配的凹槽，所述珠體內側一端安裝有彈簧，所述彈簧端部與卡塊連接，所述底座上均勻布有與不銹鋼條相匹配的定位孔，所述不銹鋼條端部插接在定位孔中，所述底座中間安裝有擋板，所述擋板位于不銹鋼條中間位置，且所述擋板上均勻布有與珠體相匹配的刻度條。

具體的，所述底座下端卡接有底板，所述底座側邊螺紋連接有與底板連接的螺栓。

具體的，所述珠體側邊螺紋連接有擋塊，所述擋塊端部延伸至珠體內部與彈簧相接觸。

具體的，所述不銹鋼條上螺紋連接有位于定位孔上方的螺母，所述不銹鋼條下端螺紋連接有蝶形螺母，所述蝶形螺母位于底座凹槽內。

具體的，所述卡塊端部設有與珠體內部凹槽相匹配的凸起，且所述卡塊端部與彈簧連接。

具體的，所述珠體側邊卡接有蓋板。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：

本實用新型增加刻度條的擋板用于配合珠體識別當前的算珠數量和位數，不銹鋼條上穿插的帶有卡塊的珠體，在彈簧的彈力支撐下，使得卡塊能夠配合珠體卡在不銹鋼條上，維持珠體位置的穩定，防止珠體掉落松脫，也避免了珠體相互撞擊被損壞的可能，向內按壓卡塊，能夠使得卡塊與珠體中間凹槽變大，脫離與不銹鋼條的接觸，方便調節珠體的位置。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型側面結構示意圖；

圖3為本實用新型珠體組件結構示意圖。