[實用新型]一種學生坐姿矯正器

有效

• 申請號: 201921266642.0
• 申請日: 2019-08-07
• 公開（公告）號: CN211459267U
• 公開（公告）日: 2020-09-11
• 發明（設計）人: 戚夢麗
• 申請（專利權）人: 戚夢麗
• 主分類號: A47B39/10
• 分類號: A47B39/10
• 代理公司: 北京市領專知識產權代理有限公司 11590
• 代理人: 林輝輪

本實用新型公開了一種學生坐姿矯正器，包括坐墊（1），所述坐墊（1）的底部四角均垂直安裝有支撐腿（2），其特征在于，所述坐墊（1）的兩側均設有第一導向桿（4）、第二導向桿（5），第二導向桿（5）位于第一導向桿（4）正下方，且第一導向桿（4）和第二導向桿（5）平行設置，在第二導向桿（5）位于第一導向桿（4）上貫穿設有移動座（6），移動座（6）內的孔徑與第二導向桿（5）位于第一導向桿（4）直徑匹配，且移動座（6）可在第一導向桿（4）和第二導向桿（5）上自由滑動。本實用新型在使用時，能調節人體與課桌之間的距離，不會因為護板（11）不能移動，造成學生頭部前傾的問題。

技術領域

本實用新型涉及背部矯正裝置技術領域，尤其涉及一種學生坐姿矯正器。

背景技術

學生在學習時，都會坐在桌椅或凳子上，現今學生的學習任務越來越多，在課桌看書的十件也就越來越長，長時間的坐立會讓背部在不知不覺的情況下發生彎曲，由于學生正在長身體，長時間的保持彎曲姿容易導致駝背，當學生坐在座椅上面時，由于座椅不能將學生背部固定，從而不能阻止駝背現象的發生。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在的缺點，而提出的一種學生坐姿矯正器。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

設計一種學生坐姿矯正器，包括坐墊1，所述坐墊1的底部四角均垂直安裝有支撐腿2，其特征在于，所述坐墊1的兩側均設有第一導向桿4、第二導向桿5，第二導向桿5位于第一導向桿4正下方，且第一導向桿4和第二導向桿5平行設置，在第二導向桿5位于第一導向桿4上貫穿設有移動座6，移動座6內的孔徑與第二導向桿5位于第一導向桿4直徑匹配，且移動座6可在第一導向桿4和第二導向桿5上自由滑動；

第一導向桿4和第二導向桿5的兩端均設有支撐柱3，將第一導向桿4和第二導向桿5連接，且支撐柱3的底部固定在所述坐墊1上；

在支撐柱3之間的坐墊1上均開設有條形槽17，在所述移動座6的底面至少垂直安裝有兩根螺紋管15，螺紋管15均置于條形槽17內部，在每根螺紋管15的下端均螺紋連接有螺桿16，螺桿16的底部安裝圓盤狀的旋鈕14；

在兩個所述移動座6之間設有靠板12，靠板12的兩側與移動座6之間固定，在靠板12的一側設有護板11，護板11的兩側設有背帶。

優選地，所述護板11遠離靠板12的一側設有與人體背部匹配的圓弧形；并且護板11與靠板12的底部通過合頁連接，使得護板11可繞著靠板12底部轉動，在護板11的兩側至少連接兩個固定帶13，固定帶13與靠板12的外側通過魔術貼連接。

優選地，所述背帶包括日扣8、調節帶9、肩帶10，肩帶10位于調節帶9上方，且肩帶10的一端固定連接在護板11的側面頂部，日扣8連接在肩帶10的末端，調節帶9穿設在日扣8內，調節帶9的底部連接在護板11側面下端。

優選地，所述背帶的下方設有兩根腰帶7，腰帶7的一端連接在護板11的兩側，且兩根腰帶7的另一端通過魔術貼連接。

本實用新型提出的一種學生坐姿矯正器，有益效果在于：該學生坐姿矯正器在使用時，學生可以坐在坐墊1上，將背帶穿在肩膀上，護板11將學生的背部拉伸再垂直的狀態，這時可以調節移動座6，使得讓學生身體向著課桌方向靠近，便可以找到合適的位置。所以本實用新型，能調節人體與課桌之間的距離，不會因為護板11不能移動，造成學生頭部前傾的問題。

附圖說明

附圖用來提供對本實用新型的進一步理解，并且構成說明書的一部分，與本實用新型的實施例一起用于解釋本實用新型，并不構成對本實用新型的限制。

在附圖中：

圖1為本實用新型提出的一種學生坐姿矯正器的前視圖。