[實用新型]共享陶藝體驗機有效
| 申請號: | 201921200986.1 | 申請日: | 2019-07-29 |
| 公開(公告)號: | CN210324652U | 公開(公告)日: | 2020-04-14 |
| 發明(設計)人: | 鄺利敏 | 申請(專利權)人: | 廣州市森雅裝飾藝術設計有限責任公司 |
| 主分類號: | G09B5/06 | 分類號: | G09B5/06 |
| 代理公司: | 北京權智天下知識產權代理事務所(普通合伙) 11638 | 代理人: | 王新愛 |
| 地址: | 510280 廣東省廣州市海珠*** | 國省代碼: | 廣東;44 |
| 權利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 共享 陶藝 體驗 | ||
本實用新型公開了一種共享陶藝體驗機,包括殼體、工作臺、置物槽、驅動電機、電源控制裝置、操作屏幕、顯示屏控制面板和拉坯機控制面板,操作屏幕包括一平板式觸屏電腦、控制按鍵,工作臺包括工作轉盤、清潔裝置,所述工作轉盤上表面設置有以轉盤圓心為中心半徑漸大的圓,所述轉盤的中心設置有轉軸,所述轉軸通過位于工作臺下端的驅動電機驅動。由于采用了可以拍照的攝像頭、可以連接互聯網的觸屏電腦,不僅可以將老師教授陶藝制作的過程錄下,還可以進行信息檢索,不僅減輕了教學成本,降低了學生自學難度,增強了體驗感,更增加了學習的樂趣,而且還可以利用觸屏電腦在陶藝體驗過程中進行直播、娛樂社交。
技術領域
本實用新型涉及陶藝制作裝置,特別是涉及一種共享陶藝體驗機。
背景技術
現有陶瓷拉坯機在生產制作、教學培訓、玩陶體驗操作上需要人為教師在場同步跟進技術教學輔導,在教學培訓和玩陶體驗中因學生人數的多少需要按比例配置教師的數量及經驗水平,教學成本高且教育質量不高,學生自學難度大,體驗技術門檻偏高,初級陶藝體驗者體驗狀態欠佳,難以大幅度推廣,且傳統拉坯機僅局限于陶瓷生產及相關技術作業領域,很難滿足當下文化創新時代和多元化文創體驗、文創商業跨界等的需求。
實用新型內容
本實用新型的目的是為了解決傳統陶瓷拉坯機僅局限于工匠式技術生產領域的缺點,提出一種共享陶藝體驗機,集陶藝體驗、教學、娛樂、社交于一體的陶藝游戲機,滿足多人群、多年齡段、多元化功能等的市場需求。
本實用新型采用的技術方案為:
共享陶藝體驗機,包括殼體、工作臺、置物槽、驅動電機、電源控制裝置,其特征在于:其還包括操作屏幕、顯示屏控制面板和拉坯機控制面板,所述操作屏幕包括一平板式觸屏電腦、控制按鍵,所述工作臺包括工作轉盤、清潔裝置,所述工作臺設置于所述殼體的前部,所述置物槽和所述操作屏幕均設置于所述殼體的后部,所述操作屏幕經由殼體與顯示屏控制面板形成數據連接,所述工作臺經由殼體與與拉坯機控制面板形成電連接,所述工作轉盤上表面設置有以轉盤圓心為中心半徑漸大的圓,所述轉盤的中心設置有轉軸,所述轉軸通過位于工作臺下端的驅動電機驅動。
進一步地,所述操作屏幕上還設置有音頻輸入裝置、音頻輸出裝置和攝像頭。
進一步地,所述顯示屏控制面板和所述拉坯機控制面板分別設置于所述工作臺的兩側。
進一步地,所述置物槽內設置有材料盒、顏料盒和工具箱。
進一步地,所述清潔裝置包括排水口和拉坯機自動清潔盒。
進一步地,所述操作屏幕下端連接有折疊式支架,所述折疊式支架與支架收納槽相連,所述支架收納槽設置于所述置物槽內。
進一步地,所述殼體的外側壁還設置有排污排水盒、腳踏檔位和作品箱。
進一步地,所述操作屏幕與殼體的連接處設置有軟膠墊圈。
進一步地,所述工具箱包括陶泥格、釉料格、工具刀格、顏色筆格、零基礎拉坯配件格和海綿格。
本實用新型的有益效果為:
本實用新型所提供的共享陶藝體驗機,由于采用了可以拍照的攝像頭、可以連接互聯網的觸屏電腦,不僅可以將老師教授陶藝制作的過程錄下,還可以進行信息檢索,不僅減輕了教學成本,降低了學生自學難度,增強了體驗感,更增加了學習的樂趣,而且還可以利用觸屏電腦在陶藝體驗過程中進行直播、娛樂社交。通過觸屏電腦聯網,還可以進行文創互動,可以進行多人視頻社交、講座教學。
附圖說明
下面結合附圖對本實用新型作進一步詳細的說明。
圖1是本實用新型處于使用狀態下的俯視圖;
圖2是本實用新型處于閉合狀態下的右視圖;
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