[實用新型]一種數(shù)學教學用工具箱

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201921073123.2
• 申請日: 2019-07-10
• 公開（公告）號: CN210493014U
• 公開（公告）日: 2020-05-12
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 王萬禹
• 申請（專利權(quán)）人: 成都師范學院
• 主分類號: A45C11/24
• 分類號: A45C11/24;A45C13/00;A45C13/02;A45C13/30;A45C15/00;G09B5/04
• 代理公司: 成都樂易聯(lián)創(chuàng)專利代理有限公司 51269
• 代理人: 高煒麗

本實用新型公開了一種數(shù)學教學用工具箱，包括工具箱底座，所述工具箱底座的一側(cè)安裝有連接軸，所述連接軸的一側(cè)安裝有工具箱蓋，所述工具箱底座內(nèi)壁的上端面安裝有存放布袋，所述存放布袋的下端面與工具箱底座的上端面貼合并延伸到工具箱蓋內(nèi)壁的上端面，所述存放布袋下方的上端面安裝有存放工具袋，所述存放工具袋的上端設(shè)置有長孔，所述存放布袋的上方的外表面安裝有鋼筆，所述存放布袋的內(nèi)側(cè)安裝有兩個軟塑膠板，所述存放布袋的底面安裝有便攜帶，所述鋼筆的上端安裝有魔術(shù)貼，所述工具箱底座內(nèi)壁的一側(cè)安裝有粉筆盒等結(jié)構(gòu)。本實用新型通過改良了裝置內(nèi)部，方便使用者攜帶。

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及教學用工具箱技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種數(shù)學教學用工具箱。

背景技術(shù)

數(shù)學(mathematics或maths，來自希臘語，“máthēma”；經(jīng)常被縮寫為“math”)，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種，數(shù)學家和哲學家對數(shù)學的確切范圍和定義有一系列的看法，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展和思想的轉(zhuǎn)變，使用者對數(shù)學工具箱的要求也越來越高，使得工具箱有了很大的發(fā)展，不僅是在外觀上，在材料使用上也是不斷創(chuàng)新，工具箱不僅存儲方便，更容易管理和攜帶，成為了工具使用者的首選，作人員的隨身工具箱，采耳師的不銹鋼工具箱，修理員的修理工具箱，醫(yī)生的醫(yī)藥箱等等。

但是，現(xiàn)有的教學用工具箱容量小，拿取不方便，對教學人員幫助不大，缺少聲音輔助設(shè)備；因此，不滿足現(xiàn)有的需求，對此我們提出了一種數(shù)學教學用工具箱。

實用新型內(nèi)容

本實用新型的目的在于提供一種數(shù)學教學用工具箱，以解決上述背景技術(shù)中提出的教學用工具箱容量小，拿取不方便，對教學人員幫助不大，缺少聲音輔助設(shè)備等問題。

為實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術(shù)方案：一種數(shù)學教學用工具箱，包括工具箱底座，所述工具箱底座的一側(cè)安裝有連接軸，所述連接軸的一側(cè)安裝有工具箱蓋，所述工具箱底座內(nèi)壁的上端面安裝有存放布袋，所述存放布袋的下端面與工具箱底座的上端面貼合并延伸到工具箱蓋內(nèi)壁的上端面，所述存放布袋下方的上端面安裝有存放工具袋，所述存放工具袋的上端設(shè)置有長孔，所述存放布袋的上方的外表面安裝有鋼筆，所述存放布袋的內(nèi)側(cè)安裝有兩個軟塑膠板，所述存放布袋的底面安裝有便攜帶，所述鋼筆的上端安裝有魔術(shù)貼，所述工具箱底座內(nèi)壁的一側(cè)安裝有粉筆盒，所述粉筆盒的一側(cè)安裝有便攜無線麥克風，所述工具箱蓋內(nèi)壁的外表面安裝有教棍，所述教棍的外表面安裝有松緊帶，所述工具箱蓋內(nèi)壁的一側(cè)安裝有計算器，所述計算器的下端安裝有臨時存放盒，所述工具箱蓋的外表面安裝有外放音響。

優(yōu)選的，所述工具箱蓋內(nèi)壁的外表面安裝有存放布袋，所述工具箱蓋與存放布袋通過魔術(shù)貼連接。

優(yōu)選的，所述工具箱底座內(nèi)壁的上端面安裝有便攜無線麥克風，所述工具箱底座與便攜無線麥克風通過凹槽連接。

優(yōu)選的，所述工具箱蓋內(nèi)壁的上端面安裝有松緊帶，所述工具箱蓋與松緊帶通過插接固定。

優(yōu)選的，所述存放布袋的上端面安裝有存放工具袋，所述存放布袋與存放工具袋通過縫合固定。

優(yōu)選的，所述存放布袋的內(nèi)側(cè)安裝有軟塑膠板，所述存放布袋與軟塑膠板通過一體壓鑄固定。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實用新型的有益效果是：

1、本實用新型通過改良了裝置內(nèi)部，可以為使用者提供方便拿取的功能，此機構(gòu)能夠與工具箱分開使用，并且還能疊合呈長方體形狀，方便使用者攜帶；

2、本實用新型通過便攜無線麥克風與外放音響配合，能夠擴大使用者聲音，使每個學生都能聽清所述內(nèi)容，松緊帶能夠為教具提供固定作用，其彈性的特點，保證使用者在拿取時都能夠快速的操作，起到操作簡單，方便拿取的目的，軟塑膠板是為了保證存放布袋有著一定的強度，從而保證疊放時可以更加整齊，保護內(nèi)部教具，避免損壞。

附圖說明