[實用新型]一種歷史學習用歷史進程展示裝置

有效

• 申請號: 201921007935.7
• 申請日: 2019-07-01
• 公開（公告）號: CN211015979U
• 公開（公告）日: 2020-07-14
• 發明（設計）人: 黃毅
• 申請（專利權）人: 黃毅
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 北京匯彩知識產權代理有限公司 11563
• 代理人: 董麗萍

本實用新型涉及教學設備技術領域，尤其涉及一種歷史學習用歷史進程展示裝置。包括第一展示板和第二展示板，第一展示板通過轉軸與第二展示板連接；第一展示板為可進行音頻、視頻展示的電子設備，其中，第一展示板的右上方設置世界史按鈕和控制裝置，第一展示板的左上方設置液晶顯示裝置，第一展示板的下方設置中國史按鈕；第二展示板上方設置有固定板；第一展示板的背面設置第一白板，第二展示板的背面設置第二白板；第一展示板上方設置有第一懸掛繩。本實用新型不僅可以彌補僅進行視頻或音頻教學展示過程中學生無法進行及時梳理的不足，而且還可以在僅需要使用一種展示方式進行展示時，將不需要的展示板轉到需要的展示板的背面節約空間。

技術領域

本實用新型涉及教學設備技術領域，尤其涉及一種歷史學習用歷史進程展示裝置。

背景技術

歷史，簡稱史，是記載和解釋一系列人類活動進程的歷史事件的一門學科，是文化的傳承，積累和擴展，是人類文明的軌跡；在中學歷史課堂上，通常將歷史劃分為世界史和中國史，其中，中國史占據了歷史教學的大部分內容。

而目前的歷史學習主要是通過學生對歷史教材進行死記硬背，學習效率很低，在歷史的發展和進程中，不同的年代和不同的使其都會發生一些代表性的歷史事件，如果歷史教學可以結合這些歷史事件，并生動形象的向學生展示出來，往往可以給學生學習歷史帶來很大的便利，傳統的歷史進程展示裝置往往只是進行圖片展示，老師或講解人員進行相關講解，達不到生動形象的要求；而且裝卸復雜，占用較大的空間，并不方便歷史老師上課攜帶展示。

為此，我們提出一種歷史學習用歷史進程展示裝置來解決上述問題。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中存在的缺點，而提出的一種歷史學習用歷史進程展示裝置。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種歷史學習用歷史進程展示裝置，包括第一展示板和第二展示板，其特征在于，所述第一展示板通過轉軸與所述第二展示板連接；所述第一展示板為可進行音頻、視頻展示的電子設備，其中，所述第一展示板的右上方設置世界史按鈕和控制裝置，所述第一展示板的左上方設置液晶顯示裝置，所述第一展示板的下方設置中國史按鈕；所述第二展示板上方設置有固定板；所述第一展示板的背面設置第一白板，第二展示板的背面設置第二白板；所述第一展示板上方設置有第一懸掛繩，所述第二展示板下方設置有第二懸掛繩。

進一步地，所述世界史按鈕包括史前時期鈕、古典時期鈕、中世紀時期鈕、資本主義時期鈕和當代鈕。

進一步地，所述控制裝置包括總開關按鈕，音頻開關按鈕、視頻開關按鈕、音量控制按鈕，快進控制按鈕。

進一步地，所述中國史按鈕包括原始社會區、奴隸社會區、封建社會區、近代史區和綜合概述區。

進一步地，所述固定板為硬性泡沫板。

本實用新型與現有技術相比，其有益效果為：

1、通過設置第二展示板，能夠在第一展示板進行展示的同時，在第二展示板上進行一些補充內容，例如時間線、相關重大事件的圖片等，能夠使課堂展示更加生動形象，彌補僅進行視頻或音頻教學展示過程中無法進行及時梳理的不足；

2、通過在第一展示板與第二展示板的背面設置白板，在不需要進行音頻、視頻展示時，本裝置也可以當做教學白板進行課堂補充；

3、通過轉軸將第一展示板與第二展示板連接起來，通過轉軸第一展示板與第二展示板能夠進行180度相對翻轉，在僅需要使用一種展示方式進行展示時，能夠將不需要的展示板轉到需要的展示板的背面節約空間。

附圖說明

圖1為本實用新型提出的一種歷史學習用歷史進程展示裝置的結構示意圖；

圖2為第一顯示屏平面示意圖；