[實用新型]一種新型虛擬直播教室

有效

• 申請號: 201920993564.8
• 申請日: 2019-06-28
• 公開（公告）號: CN210574470U
• 公開（公告）日: 2020-05-19
• 發明（設計）人: 陳啟遠
• 申請（專利權）人: 深圳市思考樂文化教育科技發展有限公司
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;H04N5/225;G03B15/08;G03B37/00
• 代理公司: 深圳市壹壹壹知識產權代理事務所(普通合伙) 44521
• 代理人: 師勇

本實用新型實施例公開了一種新型虛擬直播教室，包括教室本體及設于教室本體內的講臺，還包括鏡子A、鏡子B、鏡子C、魚目相機及智能終端，鏡子A設于講臺正上方且鏡面朝向講臺，鏡子A的鏡面大小與講臺的臺面相同，鏡子A的鏡面與臺面呈45°角；鏡子B、鏡子C分別設于講臺左右兩側的上方，鏡子B、鏡子C的鏡面分別與臺面呈45°角，鏡子B、鏡子C的鏡面與鏡子A的鏡面呈135°角；魚目相機設于教室本體對應位于講臺的前方，智能終端與魚目相機連接。本實用新型便于用戶從正面、俯視、側俯視等多個角度觀看教學直播，解決了無法看清化學實驗步驟的各個細節問題，進而提升了教學質量，滿足了人們的需求。

技術領域

本實用新型涉及教育裝置領域，尤其涉及一種新型虛擬直播教室。

背景技術

現有的虛擬直播教室大多是直接對教室內的教課內容進行直播。然而，例如化學方面的教學，僅僅通過攝像機進行直播，無法看清化學實驗步驟的各個細節，影響教學質量，不能滿足人們的需求。

實用新型內容

本實用新型實施例所要解決的技術問題在于，提供一種新型虛擬直播教室，以使提升教學質量。

為了解決上述技術問題，本實用新型實施例提出了一種新型虛擬直播教室，包括教室本體及設于教室本體內的講臺，還包括鏡子A、鏡子B、鏡子C、魚目相機及智能終端，鏡子A設于講臺正上方且鏡面朝向講臺，鏡子A的鏡面大小與講臺的臺面相同，鏡子A的鏡面與臺面呈45°角；鏡子B、鏡子C分別設于講臺左右兩側的上方，鏡子B、鏡子C的鏡面分別與臺面呈45°角，鏡子B、鏡子C的鏡面與鏡子A的鏡面呈135°角；魚目相機設于教室本體對應位于講臺的前方，智能終端與魚目相機連接。

進一步地，鏡子A、鏡子B、鏡子C均為平面鏡，且鏡面貼設有一層防霧膜。

本實用新型的有益效果為：本實用新型便于用戶從正面、俯視、側俯視等多個角度觀看教學直播，解決了無法看清化學實驗步驟的各個細節問題，進而提升了教學質量，滿足了人們的需求。

附圖說明

圖1是本實用新型實施例的新型虛擬直播教室的結構示意圖。

具體實施方式

需要說明的是，在不沖突的情況下，本申請中的實施例及實施例中的特征可以相互結合，下面結合附圖和具體實施例對本實用新型作進一步詳細說明。

本實用新型實施例中若有方向性指示（諸如上、下、左、右、前、后……）僅用于解釋在某一特定姿態（如附圖所示）下各部件之間的相對位置關系、運動情況等，如果該特定姿態發生改變時，則該方向性指示也相應地隨之改變。

另外，在本實用新型中若涉及“第一”、“第二”等的描述僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示其相對重要性或者隱含指明所指示的技術特征的數量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隱含地包括至少一個該特征。

請參照圖1，本實用新型實施例的新型虛擬直播教室包括教室本體1、講臺2、鏡子A3、鏡子B4、鏡子C5、魚目相機6及智能終端7。

講臺2設于教室本體1內。鏡子A3設于講臺2正上方且鏡面朝向講臺2，鏡子A3的鏡面大小與講臺2的臺面相同，鏡子A3的鏡面與臺面呈45°角；鏡子B4、鏡子C5分別設于講臺2左右兩側的上方，鏡子B4、鏡子C5的鏡面分別與臺面呈45°角，鏡子B4、鏡子C5的鏡面與鏡子A3的鏡面呈135°角。

魚目相機6設于教室本體1對應位于講臺2的前方，智能終端7通過數據線與魚目相機6連接，智能終端7將魚目相機6的直播內容實時上傳。本實用新型便于用戶從正面、俯視、側俯視等多個角度觀看教學直播，例如在教學化學實驗時，僅僅從正面無法看清滴管將試劑滴往哪一個試管，而從俯視角度則可以完全看清楚，避免出錯。