[實用新型]一種用于大學生心理健康教育活動的輔助裝置

有效

• 申請號: 201920975113.1
• 申請日: 2019-06-26
• 公開（公告）號: CN210039558U
• 公開（公告）日: 2020-02-07
• 發明（設計）人: 劉迪
• 申請（專利權）人: 河北建材職業技術學院
• 主分類號: G09F15/00
• 分類號: G09F15/00
• 代理公司: 34157 亳州速誠知識產權代理事務所(普通合伙)
• 代理人: 劉佳

1.一種用于大學生心理健康教育活動的輔助裝置，包括左半部收納盒(1)和右半部收納盒(2)，其特征在于：所述左半部收納盒(1)和右半部收納盒(2)的內部共同設置有疊放在一起，并且可移動的磁性展示板(3)，所述磁性展示板(3)正面的左上角和左下角均固定連接有一根限位桿(12)，且磁性展示板(3)反面的頂部和底部均固定開設有滑槽(10)，所述磁性展示板(3)的底部固定開設有拓位槽(11)，所述拓位槽(11)的內部嵌入式固定連接有可轉動的滾輪(15)，所述左半部收納盒(1)和右半部收納盒(2)的背面均固定開設有收納槽(13)，所述收納槽(13)的內部設置有可轉動的支架(14)；

所述支架(14)包括一區段支架板(141)和二區段固定板(143)，所述一區段支架板(141)與二區段固定板(143)之間分別通過凸板(144)、緊固螺栓(145)以及螺栓孔(146)實現可調節式的固定，所述凸板(144)的底端與二區段固定板(143)的頂端通過焊接方式固定，所述螺栓孔(146)固定開設在凸板(144)的內部，所述緊固螺栓(145)的螺紋端貫穿一區段支架板(141)的內部，并且與螺栓孔(146)相連接，所述一區段支架板(141)的頂部與收納槽(13)頂部內側壁之間通過銷軸(142)實現可轉動式的連接。

2.根據權利要求1所述的一種用于大學生心理健康教育活動的輔助裝置，其特征在于：所述磁性展示板(3)的正、反兩面均設置有展示區(4)，所述展示區(4)的內部均吸附式連接有磁性固定塊(5)。

3.根據權利要求1所述的一種用于大學生心理健康教育活動的輔助裝置，其特征在于：所述左半部收納盒(1)與右半部收納盒(2)之間分別通過繩帶(6)和鎖扣(7)實現可分離式的連接，所述繩帶(6)固定設置在左半部收納盒(1)正、反兩面的一側，所述鎖扣(7)固定設置在右半部收納盒(2)正、反兩面的一側。

4.根據權利要求1所述的一種用于大學生心理健康教育活動的輔助裝置，其特征在于：所述左半部收納盒(1)的端面部固定連接有背帶(9)的兩端，所述背帶(9)為一種無紡布材質的構件。

5.根據權利要求1所述的一種用于大學生心理健康教育活動的輔助裝置，其特征在于：所述左半部收納盒(1)和右半部收納盒(2)的正面均嵌入設置有一塊視窗(8)，所述視窗(8)為一種玻璃鋼材質的構件。

6.根據權利要求1所述的一種用于大學生心理健康教育活動的輔助裝置，其特征在于：所述滑槽(10)的寬度和厚度尺寸均與限位桿(12)的外徑和長度尺寸相適配，且兩者的位置呈一一對應。

7.根據權利要求1所述的一種用于大學生心理健康教育活動的輔助裝置，其特征在于：所述收納槽(13)和支架(14)的形狀以及尺寸均相適配，且收納槽(13)和支架(14)均為一種“T”字形結構的構件。

8.根據權利要求1所述的一種用于大學生心理健康教育活動的輔助裝置，其特征在于：所述磁性展示板(3)的數量至少設置有三個，每塊磁性展示板(3)的長度與左半部收納盒(1)和右半部收納盒(2)的長度之和相同，且每塊磁性展示板(3)的高度均與左半部收納盒(1)和右半部收納盒(2)的高度相同，所述左半部收納盒(1)的內部與磁性展示板(3)相鄰的一面的頂部和底部同樣均設置有滑槽(10)，而右半部收納盒(2)的內部與磁性展示板(3)相鄰的一面的左上角和左下角同樣均設置有限位桿(12)。

9.根據權利要求1所述的一種用于大學生心理健康教育活動的輔助裝置，其特征在于：所述支架(14)處于展開支撐狀態時，所述左半部收納盒(1)以及右半部收納盒(2)仍保持豎直狀態。