[實用新型]一種大學英語教學用單詞助記裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201920973356.1
• 申請日: 2019-06-26
• 公開（公告）號: CN210200091U
• 公開（公告）日: 2020-03-27
• 發(fā)明（設計）人: 原琳陽;許婷婷
• 申請（專利權）人: 哈爾濱石油學院
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 哈爾濱龍科專利代理有限公司 23206
• 代理人: 高媛

本實用新型公開了一種大學英語教學用單詞助記裝置，包括左殼體和通口，所述左殼體的右側通過第一連接帶與右殼體相連接，且左殼體和右殼體的后側面均開設有通口，并且左殼體和右殼體的內側壁均開設有滑槽。該大學英語教學用單詞助記裝置設置有左殼體和右殼體，左殼體和右殼體側主剖視均呈“L”形狀，同時，左殼體和右殼體通過橡皮筋材質的第一連接帶相連接，因此通過左殼體和右殼體的設置，便于對展開的書本進行放置，同時配合上方左夾板和右夾板的使用便于對左殼體和右殼體內部的展開的書本進行擠壓固定，同時，通過框形的左夾板和右夾板便于對下方展開的書本上的單詞進行觀看，進而便于使用者很好的在雙面書寫白板上進行書寫助記。

技術領域

本實用新型涉及英語教學技術領域，具體為一種大學英語教學用單詞助記裝置。

背景技術

大學英語教學是指對大學英語進行學習所涉及到的一系列活動的統(tǒng)稱，在大學英語學習中為了考取英語四六級證書，主要是積累詞匯量，通過積累一定量的詞匯量來進行備考，在英語單詞學習的過程中需要用到助記裝置，目前市場上的助記裝置的種類也多種多樣，有簡單的默寫書寫板或是在本子上進行書寫來達到助記的目的，有的是通過高科技產品或是軟件的學習來進行助記，雖然目前市場上的助記裝置的種類多種多樣，但是還是存在一些不足之處，比如：

大多數學生習慣使用默寫書寫板或是在本子上進行書寫來進行助記，因為好記性不如爛筆頭，但是傳統(tǒng)的默寫書寫板或是本子只具有單一的書寫功能，使用者在書寫時還需要一邊通過手臂對書本進行按壓固定，一邊進行書寫，因此不方便使用者進行書寫助記。

因此我們便提出了大學英語教學用單詞助記裝置能夠很好的解決以上問題。

發(fā)明內容

本實用新型的目的在于提供一種大學英語教學用單詞助記裝置，以解決上述背景技術提出的目前市場上傳統(tǒng)的單詞助記裝置只能單一的對單詞進行書寫助記，不能對書本進行固定，影響使用者的助記工作的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種大學英語教學用單詞助記裝置，包括左殼體和通口，所述左殼體的右側通過第一連接帶與右殼體相連接，且左殼體和右殼體的后側面均開設有通口，并且左殼體和右殼體的內側壁均開設有滑槽，所述滑槽的內部固定有復位彈簧，所述左殼體的上方設置有左夾板，且左夾板的右側通過第二連接帶與雙面書寫白板相連接，并且雙面書寫白板的右側通過第二連接帶與右夾板相連接，所述左夾板的左側和右夾板的右側均固定有滑塊，且滑塊的底端固定有復位彈簧，并且復位彈簧的外側設置有復位彈簧，所述左殼體的左側固定有連接扣，所述右殼體的右側安裝有連接繩。

優(yōu)選的，所述左殼體和右殼體的主剖視呈“L”形狀，且左殼體和右殼體的外形尺寸相同，并且左殼體和右殼體的前側面呈實心狀，同時左殼體和右殼體的后側面通過通口呈開口狀。

優(yōu)選的，所述左夾板和右夾板均通過復位彈簧與左殼體和右殼體構成升降結構，且左夾板和右夾板均呈矩形框狀，并且左夾板和右夾板的外形尺寸相同。

優(yōu)選的，所述雙面書寫白板通過第二連接帶與左殼體和右殼體構成形狀結構，且雙面書寫白板與第二連接帶的連接方式為螺釘連接。

優(yōu)選的，所述滑塊與滑槽的連接方式為卡合連接，且滑塊與左夾板和右夾板的連接方式均為焊接。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該大學英語教學用單詞助記裝置；

（1）設置有左殼體和右殼體，左殼體和右殼體側主剖視均呈“L”形狀，同時，左殼體和右殼體通過橡皮筋材質的第一連接帶相連接，因此通過左殼體和右殼體的設置，便于對展開的書本進行放置，同時配合上方左夾板和右夾板的使用便于對左殼體和右殼體內部的展開的書本進行擠壓固定，同時，通過框形的左夾板和右夾板便于對下方展開的書本上的單詞進行觀看，進而便于使用者很好的在雙面書寫白板上進行書寫助記；