[實用新型]一種英語翻譯學習輔助裝置

有效

• 申請號: 201920973323.7
• 申請日: 2019-06-26
• 公開（公告）號: CN210606152U
• 公開（公告）日: 2020-05-22
• 發明（設計）人: 黃嬿儒
• 申請（專利權）人: 西安航空學院
• 主分類號: G09B7/02
• 分類號: G09B7/02
• 代理公司: 西安研創天下知識產權代理事務所(普通合伙) 61239
• 代理人: 孫李林

本實用新型公開了一種英語翻譯學習輔助裝置，包括安裝平臺、升降平臺和輔助設備，所述安裝平臺的下端面安裝有四組萬向輪，四組所述萬向輪設置在安裝平臺的四個角位置，所述安裝平臺的兩側邊中間位置設置有支柱，所述支柱的頂部設置有輔助設備，所述安裝平臺為長方體結構，所述安裝平臺的頂部設置有氣缸，所述氣缸頂部設置有推桿，所述推桿的底部安裝有升降平臺，所述升降平臺的兩側位置安裝有導軌，所述導軌的頂部設置有橫梁，所述觸摸顯示屏的左端安裝有教學板，所述教學板的底部設置有收集板，所述教學板的側邊中間位置設置有轉軸。該英語翻譯學習輔助裝置，結構合理，易于調節使用且適用性強，具有較高的實用價值。

技術領域

本實用新型屬于英語翻譯學習技術領域，具體涉及一種英語翻譯學習輔助裝置。

背景技術

英語是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個字母組成，英文字母淵源于拉丁字母，拉丁字母淵源于希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。英語也是與電腦聯系最密切的語言，大多數編程語言都與英語有聯系，而且隨著網絡的使用，英文的使用更普及。英語是聯合國的工作語言之一。 低地撒克遜語、丹麥語、德語、荷蘭語和英語也很接近。

現有的英語翻譯教學存在著不能及時發現和處理的問題，且教學較于古板、與同學之間沒有互動，使得學生上課容易走神。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種英語翻譯學習輔助裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種英語翻譯學習輔助裝置，包括安裝平臺、升降平臺和輔助設備，所述安裝平臺的下端面安裝有四組萬向輪，四組所述萬向輪設置在安裝平臺的四個角位置，所述安裝平臺的兩側邊中間位置設置有支柱，所述支柱的頂部設置有輔助設備；

所述安裝平臺為長方體結構，所述安裝平臺的頂部設置有氣缸，所述氣缸頂部設置有推桿，所述推桿的底部安裝有升降平臺，所述升降平臺的兩側位置安裝有導軌，所述導軌的頂部設置有橫梁；

所述輔助設備包括觸摸顯示屏、教學板、收集板和轉軸，所述觸摸顯示屏的左端安裝有教學板，所述教學板的底部設置有收集板，所述教學板的側邊中間位置設置有轉軸。

優選的，所述氣缸設置有四組，四組所述氣缸設置在安裝平臺上端面支柱的內側位置，且四組所述氣缸軸心相互平行，四組所述氣缸均設置有推桿，所述升降平臺的下端面四角位置均安裝有推桿。

優選的，所述橫梁為U型結構，所述橫梁的下端面開設有四組凹槽，四組所述橫梁的凹槽內均安裝有掃描儀。

優選的，所述教學板的上表面設置有矯正單元，所述矯正單元的頂部設置有校對塊，所述校對塊為底部構造有金屬層的長方體塊狀結構，所述收集板的上表面開設有凹槽。

優選的，所述轉軸靠近教學板的一端設置有齒輪，左側所述支柱內部設置有控制器，所述轉軸靠近觸摸顯示屏的一端設置有滾動軸承。

本實用新型的技術效果和優點：該英語翻譯學習輔助裝置，通過設置了升降平臺和氣缸，使得升降平臺高度得到調節，實現了升降平臺適應性強的優點；通過設置了導軌和橫梁，實現了橫梁在升降平臺上可作來回移動的功能；通過設置了掃描儀，實現了學生作業的快速審閱的功能；通過教學板上表面多組矯正單元和校對塊的設計，使得多組學生同時參與，實現了師生互動的優點；通過觸摸顯示屏的設置，實現了及時發現問題并處理的優點；通過設置了轉軸，實現了對觸摸顯示屏傾斜角度的調節的功能，該英語翻譯學習輔助裝置，結構合理，易于調節使用且適用性強，具有較高的實用價值。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型安裝平臺的結構示意圖；

圖3為本實用新型圖1中A處的結構放大示意圖；