[實用新型]一種數學教學用具收納裝置

有效

• 申請號: 201920943346.3
• 申請日: 2019-06-21
• 公開（公告）號: CN211379960U
• 公開（公告）日: 2020-09-01
• 發明（設計）人: 李晶;徐浩;楊旭
• 申請（專利權）人: 李晶;徐浩
• 主分類號: A45C11/24
• 分類號: A45C11/24;A45C5/14;A45C13/02;A45C13/26
• 代理公司: 青島博展利華知識產權代理事務所(普通合伙) 37287
• 代理人: 孫夢婭

本實用新型公開了一種數學教學用具收納裝置，包括放置盒、收納箱和拉桿，所述收納箱的頂部通過合頁安裝有箱蓋，所述箱蓋的頂部設有安裝槽，所述安裝槽的頂部通過軸架活動安裝有拉桿，所述收納箱的兩側通過兩組固定件固定安裝有把手，所述收納箱的正面通過螺栓安裝有銘牌架，所述收納箱的底部通過螺栓安裝有底座。本實用新型安裝有滾輪可便于移動裝置，無需教師手動搬運裝置，使其教師在移動裝置時更加的省力，同時也避免裝置在搬運的過程中內部教學用具發生碰撞造成損壞，保證教學用具的安全性，同時通過安裝有拉桿可為教師提供移動裝置的位置，使其拉桿可與滾輪配合便于教師移動裝置，提高裝置的便攜性，增加裝置的靈活性。

技術領域

本實用新型涉及數學教學用具技術領域，具體為一種數學教學用具收納裝置。

背景技術

在教育領域數學是非常重要的學科之一，在數學教學時會用到大量的教學用具來輔助教學，教學用具是使學生能直觀、形象地理解教學內容所使用的各類器具及教師授課時使用的用具的總稱，教師為了能讓學生更直觀的理解一些教學內容時，都要使用到教具和做實驗用的器材，目前在課堂上使用時，都需要教師在上課前將教具或實驗器材全部搬到教室內，不僅增大了教師的勞動，還存在整個過程中容易把教具或實驗器材摔壞的問題，尤其是數學教學用具，種類較多，占用空間大，不便于攜帶和收納，這時需要一種一種數學教學用具收納裝置來收納數學教學用具。

然而現有的數學教學用具收納裝置不便于移動，使用時需要教師手動搬用，不僅增加了增大了教師的勞動，還存在搬運過程中把教具或實驗器材摔壞的問題，不能減輕教師的勞動量，同時現有的數學教學用具收納裝置不能分類收納，使其在使用時無法快速的尋找到所需教學用具，且教學用具之間容易發生碰撞造成損壞。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種數學教學用具收納裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種數學教學用具收納裝置，包括放置盒、收納箱和拉桿，所述收納箱的正面焊接有有兩組卡板，所述收納箱的頂部通過合頁安裝有箱蓋，所述箱蓋的頂部設有安裝槽，所述安裝槽的頂部通過軸架活動安裝有拉桿，所述收納箱的兩側通過兩組固定件固定安裝有把手，且把手的外側套有橡膠套，所述收納箱的正面通過螺栓安裝有銘牌架，所述收納箱的底部通過螺栓安裝有底座。

優選的，所述拉桿的內部安裝有兩組安裝桿，安裝桿的頂部通過卡件活動安裝有延伸桿，延伸桿的一端通過螺栓安裝有握把。

優選的，所述收納箱的內部活動安裝有兩組連接板，連接板的一側通過軸件活動安裝有兩組放置盒。

優選的，所述箱蓋的正面通過連接軸安裝有兩組卡扣，且箱蓋的內部貼合有密封圈。

優選的，所述底座的兩側通過螺栓安裝有防撞角，且底座的底部通過軸桿安裝有滾輪。

優選的，所述銘牌架的內部固定安裝有透明罩，透明罩的內部設有凹槽。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該數學教學用具收納裝置通過安裝有滾輪可便于移動裝置，無需教師手動搬運裝置，使其教師在移動裝置時更加的省力，同時也避免裝置在搬運的過程中內部教學用具發生碰撞造成損壞，保證教學用具的安全性，同時通過安裝有拉桿可為教師提供移動裝置的位置，使其拉桿可與滾輪配合便于教師移動裝置，提高裝置的便攜性，增加裝置的靈活性，通過安裝有兩組放置盒可增加裝置的收納空間，使其可根據教學用具的大小用途進行分類收納，便于使用時尋找，減少尋找時間，同時也避免教學用具之間發生碰撞，保證教學用具的安全性，通過安裝有銘牌架可放置教學用具清單，使其教師在尋找教具時可快速明確，也可幫助教師進行教具分類，避免教具混淆，提高裝置的實用性。

附圖說明

圖1為本實用新型的整體結構示意圖；

圖2為本實用新型的正面結構示意圖；