[實用新型]一種便于裝拆的多媒體教學講桌

有效

• 申請號: 201920936700.X
• 申請日: 2019-06-21
• 公開（公告）號: CN210276340U
• 公開（公告）日: 2020-04-10
• 發明（設計）人: 朱書慧;陳升遠;崔浩
• 申請（專利權）人: 河南大學
• 主分類號: A47B19/00
• 分類號: A47B19/00;A47B19/08;A47B19/10;A47B13/08;A47B13/02;A47B96/00
• 代理公司: 北京科家知識產權代理事務所(普通合伙) 11427
• 代理人: 陳娟

本實用新型涉及教學講桌技術領域，且公開了一種便于裝拆的多媒體教學講桌，包括第一桌臺、第二桌臺、液晶顯示器、兩個第一支撐板及第二支撐板，第一桌臺的上端開設有與液晶顯示器相匹配的安裝槽，液晶顯示器位于安裝槽的內部固定設置，第一桌臺的上方還設有翻板，翻板的下端右側通過合頁與第一桌臺的上端右側轉動連接，第一桌臺的下端左右兩側均設有固定機構并通過固定機構分別與兩個第一支撐板連接，第一桌臺的右側壁開設有與第二桌臺相匹配的收納槽。本實用新型便于對多媒體教學講桌進行拆裝，便于人們搬運，且便于擴大多媒體教學講桌的使用面積，便于人們放置教學用品，還便于進行收縮，避免占用較大空間。

技術領域

本實用新型涉及教學講桌技術領域，尤其涉及一種便于裝拆的多媒體教學講桌。

背景技術

隨著社會科技的發展和對學生學習的重視，學校老師在對學生進行教學時，有時需要使用多媒體進行教學，而多媒體教學講桌是多媒體教學的設備之一。

現有技術中，多媒體教學講桌為了能夠滿足安裝液晶顯示器和老師放置教學用品的需要，一般設計的比較大型，且講桌的外殼為固定焊接的，導致多媒體教學講桌體積大、重量大，且無法拆卸，不便于人們搬運，且多媒體不使用時，占用空間大，不便于人們使用，因此，提出一種便于裝拆的多媒體教學講桌。

實用新型內容

本實用新型的目的是為了解決現有技術中多媒體教學講桌為了能夠滿足安裝液晶顯示器和老師放置教學用品的需要，一般設計的比較大型，且講桌的外殼為固定焊接的，導致多媒體教學講桌體積大、重量大，且無法拆卸，不便于人們搬運，且多媒體不使用時，占用空間大，不便于人們使用的問題，而提出的一種便于裝拆的多媒體教學講桌。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種便于裝拆的多媒體教學講桌，包括第一桌臺、第二桌臺、液晶顯示器、兩個第一支撐板及第二支撐板，所述第一桌臺的上端開設有與液晶顯示器相匹配的安裝槽，所述液晶顯示器位于安裝槽的內部固定設置，所述第一桌臺的上方還設有翻板，所述翻板的下端右側通過合頁與第一桌臺的上端右側轉動連接，所述第一桌臺的下端左右兩側均設有固定機構并通過固定機構分別與兩個第一支撐板連接，所述第一桌臺的右側壁開設有與第二桌臺相匹配的收納槽，所述第二桌臺位于收納槽的內部滑動設置，所述第二桌臺的右端延伸至收納槽的外部設置，且第二桌臺的下端右側與第二支撐板的上端固定連接。

優選的，所述固定機構包括三角板、第一固定螺栓及第二固定螺栓，所述三角板的斜側壁開設有與第一固定螺栓相匹配的第一階梯孔，所述三角板的斜側壁還開設有與第二固定螺栓相匹配的第二階梯孔，所述第一桌臺的下端兩側均開設有與第一固定螺栓相匹配的第一螺紋槽，所述三角板通過第一固定螺栓與第一桌臺固定連接，兩個所述第一支撐板相對的兩側上端均開設有與第二固定螺栓相匹配的第二螺紋槽，所述三角板通過第二固定螺栓與第一支撐板固定連接。

優選的，所述第一桌臺的下端兩側均固定連接有兩個與第一支撐板位置對應的限位桿，所述第一支撐板的上端開設有兩個與限位桿相匹配的限位槽。

優選的，所述第二桌臺的下端位于收納槽內部的一端開設有凹槽，所述凹槽的內部滑動連接有第一滑塊，所述第一滑塊的上端固定連接有彈簧，所述收納槽的下側壁開設有與第一滑塊相匹配的第一滑槽，所述第一滑塊的下端右側為傾斜設置，所述第一滑槽的右側為傾斜設置，所述第一滑塊的側壁上端還固定連接有兩個對稱設置的第二滑塊，所述凹槽的側壁開設有與第二滑塊相匹配的第二滑槽。

優選的，所述第二桌臺的右端固定連接有U形把手，所述U形把手的表面設有防滑紋。

優選的，兩個所述第一支撐板的下端均固定連接有兩個對稱設置的第一滾輪，所述第一滾輪上固定設有第一腳剎，所述第二支撐板的下端固定連接有第二滾輪，所述第二滾輪上固定設有第二腳剎。

與現有技術相比，本實用新型提供了一種便于裝拆的多媒體教學講桌，具備以下有益效果：