[實用新型]一種思政用高效率教學板

有效

• 申請號: 201920927520.5
• 申請日: 2019-06-20
• 公開（公告）號: CN210136615U
• 公開（公告）日: 2020-03-10
• 發明（設計）人: 苑曉麗
• 申請（專利權）人: 江蘇財經職業技術學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;A47B97/04
• 代理公司: 淮安睿合知識產權代理事務所(普通合伙) 32372
• 代理人: 湯小東

本實用新型公開了一種思政用高效率教學板，包括教學板本體，所述教學板本體兩側的靠中心位置均固定連接有第一連接板，所述第一連接板遠離教學板本體的一側活動連接有轉軸，所述轉軸遠離第一連接板的一側活動連接有第二連接板，所述第二連接板遠離轉軸的一側固定連接有伸縮支撐桿，所述教學板本體的頂部固定連接有第一防護板，所述教學板本體的底部固定連接有第二防護板。該思政用高效率教學板，通過安裝槽、安裝桿、照明燈、緊固螺栓、夾板、彈簧、伸縮桿、滑板、固定螺栓和螺紋槽孔的配合使用，能夠使思政用教學板具有便于使用和照明的效果，從而提高了使用者的教學效率和質量，同時便于了使用者的使用。

技術領域

本實用新型涉及教學板技術領域，具體為一種思政用高效率教學板。

背景技術

教學板即從事教育行業書寫演示所使用的器具，通常教學板是放置在教室中或會議室中的板面，用粉筆或者水性筆書寫內容，起到講解演示的作用。在思政教學時，通常會使用到教學板來進行教學。

傳統的思政用教學板大多比較簡易，不具備照明和調節的功能，從而會降低使用者的使用效率，同時降低教學的效率。因此，我們一種思政用高效率教學板。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種思政用高效率教學板，以解決上述背景技術中提出傳統的思政用教學板大多比較簡易，不具備照明和調節的功能，從而會降低使用者的使用效率，同時降低教學的效率的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種思政用高效率教學板，包括教學板本體，所述教學板本體兩側的靠中心位置均固定連接有第一連接板，所述第一連接板遠離教學板本體的一側活動連接有轉軸，所述轉軸遠離第一連接板的一側活動連接有第二連接板，所述第二連接板遠離轉軸的一側固定連接有伸縮支撐桿，所述教學板本體的頂部固定連接有第一防護板，所述教學板本體的底部固定連接有第二防護板，所述第一防護板和第二防護板的前表面和后表面均開設有四個螺紋槽孔，兩個伸縮支撐桿相對一側的靠底部位置固定連接有加固桿，兩個伸縮支撐桿相背一側的靠頂部位置均開設有兩個安裝槽，兩個伸縮支撐桿相背一側的靠頂部位置均設置有支撐塊，所述支撐塊靠近伸縮支撐桿的一側固定安裝有兩個安裝桿，兩個安裝桿遠離支撐塊的一側貫穿至兩個安裝槽的內部且與安裝槽的內壁接觸，所述支撐塊的頂部固定安裝有燈座，所述燈座的頂部固定安裝有燈管，所述燈管遠離燈座的一側固定安裝有照明燈。

所述加固桿頂部的靠兩側位置均固定連接有固定塊，所述固定塊的內部開設有第一凹槽，所述固定塊的內部對應第一凹槽的兩側均開設有滑槽，所述固定塊頂部的靠中心位置對應第一凹槽的頂部開設有第二凹槽，所述固定塊的頂部固定連接有擋板，所述第一凹槽的內部設置有滑板，所述滑板的兩側分別貫穿至兩個滑槽的內部且與滑槽的內壁接觸，所述滑槽內的底部固定連接有連接塊，所述滑板的頂部固定連接有活動桿，所述活動桿的頂部貫穿第二凹槽和擋板并延伸至擋板的外部，所述活動桿的頂端固定連接有夾板，所述夾板的頂部開設有放置槽，所述第二防護板的底部貫穿至放置槽的內部且與放置槽的內壁接觸。

優選的，所述夾板前表面和后表面的靠頂部位置均螺紋連接有兩個固定螺栓，前后設置的兩個固定螺栓相對的一側均貫穿至螺紋槽孔的內部且與螺紋槽孔螺紋連接。

優選的，所述連接塊的頂部固定連接有彈簧，所述彈簧的頂部與滑板的底部固定連接。

優選的，所述伸縮支撐桿的頂部螺紋連接有緊固螺栓，所述緊固螺栓的底部貫穿至兩個安裝桿的外部并延伸至伸縮支撐桿的內部。

優選的，所述滑板的底部固定連接有三個伸縮桿，所述伸縮桿的底部與固定塊內的底部固定連接。

優選的，所述伸縮支撐桿的底部固定連接有固定板，所述固定板的底部固定連接有滑輪架，所述滑輪架的靠底部位置通過活動軸活動連接有滑輪。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：