[實用新型]一種大學英語教學用互動裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201920859636.X
• 申請日: 2019-06-10
• 公開（公告）號: CN210110118U
• 公開（公告）日: 2020-02-21
• 發(fā)明（設計）人: 孫智慧;付華軍;陳甘琴;馬成龍;陸雪瑤;李光麗
• 申請（專利權）人: 荊楚理工學院
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06;G09B3/00
• 代理公司: 山東博睿律師事務所 37238
• 代理人: 曲成武

本實用新型涉及教學器材技術領域，且公開了一種大學英語教學用互動裝置。該大學英語教學用互動裝置，通過對學生的調(diào)查，了解其對英語題目各個領域的熟練程度，然后扇形塊的位置和限位板的間距進行調(diào)整后，讓學生運用運氣來決定其需要面對的題目，在轉動盤轉動的過程中，學生門會經(jīng)歷喜悅(抽中熟悉的領域)和懊惱(抽中不熟悉的領域)和有喜到悲或由悲到喜，有著強大的趣味性和游玩性，通過轉動盤轉動停止后，把手塊由于重力垂直向下，半球面與接觸球接觸，接觸球受力下壓，通過不同直徑的半球面決定接觸凸起與不同接近開關的接觸，來控制推出的蓋板，蓋板與各個扇形塊對應，達到自動開啟和自動關閉的功能。

技術領域

本實用新型涉及教學器材技術領域，具體為一種大學英語教學用互動裝置。

背景技術

從小學開始，英語就是一門必修的課程，但是許多學生對英語并不感興趣，更多的是一種趕鴨子上架的心態(tài)去學習，因此會覺得英語課堂非常枯燥，導致學習效率低下。因此亟需一種大學英語教學用互動裝置來解決上述問題。

實用新型內(nèi)容

(一)解決的技術問題

針對現(xiàn)有技術的不足，本實用新型提供了一種大學英語教學用互動裝置，具備趣味性高等優(yōu)點，解決了許多學生覺得英語課堂枯燥的問題。

(二)技術方案

為實現(xiàn)上述趣味性高的目的，本實用新型提供如下技術方案：一種大學英語教學用互動裝置，包括支撐柱、轉動盤和題箱，支撐柱的底部固定連接有矩形板，支撐柱的頂端向前方彎曲九十度延伸，支撐柱延伸部分外壁固定連接有兩個轉動軸承，兩個轉動軸承與轉動盤固定連接，支撐柱的中端與題箱固定連接。

轉動盤的正面開設有安裝槽，安裝槽呈環(huán)形，安裝槽靠近轉動孔的內(nèi)壁均勻開設有六個撥動槽，撥動槽的形狀呈扇形，撥動槽的內(nèi)壁固定連接有滑動柱，滑動柱的形狀呈彎曲形，滑動柱活動連接有滑動塊，滑動塊呈扇形，滑動塊能夠在滑動柱上進行滑動，滑動塊對應安裝槽的一面固定連接有限位桿，限位桿的形狀呈矩形，限位桿遠離滑動塊的一端與安裝槽的內(nèi)壁貼合，轉動盤的內(nèi)部中空，轉動盤內(nèi)部的中心固定連接有卡合盤，轉動盤和卡合盤的中心均開設有轉動孔，轉動孔的內(nèi)壁與支撐柱上的轉動軸承固定連接，卡合盤的外壁均勻開設有一圈矩形槽，且矩形槽貫穿卡合盤的前后壁面，轉動盤的外壁均勻開設有六個卡合孔，卡合孔與安裝槽連通，卡合孔內(nèi)活動連接有把手塊，把手塊由限位環(huán)、限位板、卡合塊和把手柱組成，限位板的數(shù)量為兩個，兩個限位板分別固定連接在限位環(huán)的底面，且兩個限位板呈左右分布，限位板的形狀呈平行四邊形體，限位板遠離限位環(huán)的一面與卡合塊固定連接，卡合塊的形狀呈扇形體，且卡合塊的寬度與矩形槽的寬度一致，限位環(huán)的內(nèi)部與把手柱固定連接，把手塊的數(shù)量為六個，六個把手塊分別位于六個卡合孔內(nèi)，且限位環(huán)的部分外壁與安裝槽對應，六個限位環(huán)均通過卡合塊和矩形槽的卡合與卡合盤活動連接，把手柱遠離卡合盤的一面固定連接有半球面，六個半球面的直徑依次相差一厘米且直徑最小的半球面直徑為一厘米，限位塊與安裝槽對應的外壁開設有半環(huán)形孔，半環(huán)形孔內(nèi)活動連接有扇形塊，且扇形塊的扇面面積大于卡合孔的孔口面積，六個扇形塊的表面分別刻有社會(Sociology)、人文(humanity)、歷史(History)、流行(Popular)、人物(character)和風景(Scenery)的字樣，支撐柱的外壁固定連接有反映板，反映板位于扇形塊和安裝槽之間且反映板垂直向下。