[實用新型]一種小學教學用組合式卡片裝置

有效

• 申請號: 201920835730.1
• 申請日: 2019-06-04
• 公開（公告）號: CN210324726U
• 公開（公告）日: 2020-04-14
• 發明（設計）人: 王穗慧
• 申請（專利權）人: 王穗慧
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型公開的一種小學教學用組合式卡片裝置，包括底座，所述左側凹槽和右側凹槽內部分別活動連接有拼裝框架和左端呈開口設置的框架，所述左側凹槽的左端設有用于插接抽屜的開口槽，所述拼裝框架位于抽屜的上方，所述拼裝框架的上端中部設有用于組合教學卡片的組裝凹槽，所述延伸板的前部安裝有LED燈板，所述框架內滑接有內框架，所述內框架內嵌入有放大鏡片，所述拼裝框架的上端前部設有左右對稱的用于卡接內框架的兩組直角卡槽。本實用新型內框架與直角卡槽卡接，并直至內框架內嵌入的放大鏡片完全覆蓋住組裝凹槽內的教學卡片，這樣學生就可以通過放大鏡片對組裝后教學卡片上的內容的放大，清楚的觀看，便于教學。

技術領域

本實用新型涉及教學用具領域，特別涉及一種小學教學用組合式卡片裝置。

背景技術

教學卡在教學過程中具有廣泛的使用，尤其是在小學的教學過程中，教學卡組合后可形成圖案或者字，其很直觀的表現出圖案或者字的樣子，方便教學，但現有教學卡片裝置在對卡片進行組裝后，對于座位較為靠后的學生看不清教學卡片上的內容，不利于教學，為此，我們提出一種小學教學用組合式卡片裝置。

實用新型內容

針對以上背景技術中存在的缺陷，本實用新型的主要目的是提供小學教學用組合式卡片裝置。

為實現上述目的，本實用新型提出的一種小學教學用組合式卡片裝置，包括底座，所述底座的上端內部設有左側凹槽和右側凹槽，所述左側凹槽和右側凹槽內部分別活動連接有拼裝框架和左端呈開口設置的框架，所述拼裝框架的左右兩側設有扣槽，所述左側凹槽的左端設有用于插接抽屜的開口槽，所述拼裝框架位于抽屜的上方，所述拼裝框架的前端設有第一連接耳，所述第一連接耳通過第一銷軸活動連接于左側凹槽前部側壁的第一連接凹槽內，所述拼裝框架的上端中部設有用于組合教學卡片的組裝凹槽，所述組裝凹槽的后部設有延伸板，所述延伸板的前部安裝有LED燈板，所述框架的前部設有第二連接耳，所述第二連接耳通過第二銷軸活動連接于右側凹槽前部側壁的第二連接凹槽內，所述框架內滑接有內框架，所述內框架內嵌入有放大鏡片，所述拼裝框架的上端前部設有左右對稱的用于卡接內框架的兩組直角卡槽。

優選的，所述抽屜的左端焊接有把手，所述抽屜的右端前后兩側設有凸起耳，所述凸起耳滑接于左側凹槽前后側壁的水平滑槽。

優選的，所述拼裝框架的底部通過支撐架連接有滑輪，所述抽屜的內腔中部通過隔板形成前后兩個用于放置教學卡片的放置槽區域，所述滑輪滑接在隔板上，且隔板中部還設有傾斜凸起。

優選的，所述教學卡片的底部設有插接孔，所述組裝凹槽內設有插入至插接孔的插接凸起。

優選的，所述LED燈板上設有的若干組燈珠電性連接于紐扣電池，所述紐扣電池嵌入至拼裝框架的底部。

優選的，所述框架的內部前后側壁設有矩形滑槽，所述內框架的前后兩側設有滑接于矩形滑槽內的矩形滑接凸起。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型教學卡片放置在抽屜的放置槽區域內，便于教學卡片的收納；

取出放置槽區域內的教學卡片，使得教學卡片的底部設有的插接孔插入插接凸起，完成教學卡片在組裝凹槽內的組裝，便于學生觀看學習；

為防止學生由于座位靠后，看不清組裝后的教學卡片上的內容，此時可以開啟框架，使得框架與拼裝框架位于同一平面上，然后由于框架的內部前后側壁設有矩形滑槽，所述內框架的前后兩側設有滑接于矩形滑槽內的矩形滑接凸起，將內框架向外拉出，使得內框架與直角卡槽卡接，并直至內框架內嵌入的放大鏡片完全覆蓋住組裝凹槽內的教學卡片，這樣學生就可以通過放大鏡片對組裝后教學卡片上的內容放大，清楚的觀看。

附圖說明