[實用新型]一種套設于頭部的提高學生專注度的裝置

有效

• 申請號: 201920808170.0
• 申請日: 2019-05-30
• 公開（公告）號: CN210250259U
• 公開（公告）日: 2020-04-07
• 發明（設計）人: 吳斌
• 申請（專利權）人: 深圳妖系科技有限公司
• 主分類號: A61F11/14
• 分類號: A61F11/14;G08B21/24
• 代理公司: 成都頂峰專利事務所(普通合伙) 51224
• 代理人: 王霞

本實用新型公開了一種套設于頭部的提高學生專注度的裝置，包括弧形主體和伸縮結構，伸縮結構的兩端分別與弧形主體的兩端連接；弧形主體的上端固定連接有支撐架，支撐架上固定連接有耳罩組件，耳罩組件上轉動連接有遮擋組件，遮擋組件設置于耳罩組件的一側且設置于弧形主體的外側，耳罩組件的內側上設置有隔音棉；弧形主體與學生的后腦勺接觸，伸縮結構與學生的額頭接觸，伸縮結構能夠適應不同的頭部形狀，使用范圍廣；轉動遮擋組件使得遮擋組件與學生的眼睛視線平行且處于眼睛的余光范圍內，有利于減少眼睛的視線范圍，阻擋眼睛余光可視的范圍，從視覺上減少外部環境的干擾。

技術領域

本實用新型屬于提升學生專注度的設備技術領域，具體涉及一種套設于頭部的提高學生專注度的裝置。

背景技術

對于學生來說提高學生的學習專注度是每位家長面臨的一個大問題特別是在城市內上學的學生，學校周圍有很多車輛或其他設備發出聲音導致自習課時無法集中精力學習；且學生在家庭中獨立完成家庭作業時，特別容易受家庭里其它成員活動的影響而不能集中精力學習。

而現有的解決方法中均是采用防噪音耳塞，耳塞由海綿制成，由于海綿為多孔結構，能夠將一部分的噪音吸收，從而避免傳入耳朵對注意力的干擾；但是由于海綿具有彈性，當海綿塞入外耳道時，海綿與外耳道緊密貼合且海綿對外耳道具有擠壓的作用，長時間佩戴會導致耳朵出現難受不適的現象且會影響外耳道的發育。

而且現有的技術中也沒有能夠將學生眼角的余光遮住，周圍環境變化也會分散學生的注意力，導致學生不能集中注意力學習。

實用新型內容

為了解決現有技術存在的上述問題，本實用新型提供了一種套設于頭部的提高學生專注度的裝置。

本實用新型所采用的技術方案為：一種套設于頭部的提高學生專注度的裝置，包括弧形主體和伸縮結構，伸縮結構的兩端分別與弧形主體的兩端連接；弧形主體的上端固定連接有支撐架，支撐架上固定連接有耳罩組件，耳罩組件上轉動連接有遮擋組件，遮擋組件設置于耳罩組件的一側且設置于弧形主體的外側，耳罩組件的內側上設置有隔音棉。

進一步限定，所述耳罩組件包括第一耳罩殼體，第一耳罩殼體內設置有擴音器，第一耳罩殼體上蓋合有第二耳罩殼體，所述隔音棉設置于第二耳罩殼體上；第一耳罩殼體與所述支撐架固定連接，第二耳罩殼體與所述遮擋組件轉動連接。

進一步限定，該裝置還包括姿態提醒機構，姿態提醒機構包括設置于所述弧形主體上的三軸傳感器以及控制三軸傳感器開啟或關閉的開關按鈕；弧形主體上設置有PCB板、放置槽、藍牙傳輸器以及發聲器，放置槽內設置有電源，三軸傳感器與藍牙傳輸器通訊連接，藍牙傳輸器與發聲器通訊連接，發聲器與擴音器通訊連接。

進一步限定，所述遮擋組件為遮擋板，遮擋板的端部為圓弧形結構。

進一步限定，所述遮擋組件與所述第二耳罩殼體鉸接。

進一步限定，所述遮擋組件與所述第二耳罩殼體通過木銷轉動連接。

本實用新型的有益效果為：弧形主體與學生的后腦勺接觸，伸縮結構與學生的額頭接觸，伸縮結構能夠適應不同的頭部形狀，使用范圍廣；轉動遮擋組件使得遮擋組件與學生的眼睛視線平行且處于眼睛的余光范圍內，有利于減少眼睛的視線范圍，阻擋眼睛余光可視的范圍，從視覺上減少外部環境的干擾，營造一種“心里個人空間”的氛圍。

通過設置三軸傳感器，三軸傳感器被開啟，學生在上下、左右以及前后方向活動時，三軸傳感器會將頭部的移動軌跡傳遞給藍牙傳輸器，藍牙傳輸器再將信息傳遞給發聲器，發生器將接收的信息進行綜合處理，當綜合處理完成的上下、左右以及前后軌跡超出預先設定的軌跡時，發聲器發聲，經過擴音器的擴音后從第二耳罩殼體傳出且進入學生的耳朵，達到提醒學生的目的。

附圖說明

圖1是本實用新型的一種結構示意圖；