[實用新型]一種特殊兒童教育用多功能教育設備

有效

• 申請號: 201920806569.5
• 申請日: 2019-05-31
• 公開（公告）號: CN210443055U
• 公開（公告）日: 2020-05-01
• 發明（設計）人: 張靜漪
• 申請（專利權）人: 張靜漪
• 主分類號: G09B21/00
• 分類號: G09B21/00;G09B5/04;G09B19/02
• 代理公司: 北京匯彩知識產權代理有限公司 11563
• 代理人: 董麗萍

本實用新型公開了一種特殊兒童教育用多功能教育設備，包括外殼，所述外殼表面分為計算區、結果區以及學習區，所述計算區位于所述外殼表面上部左側，所述計算區內自左至右依次設置有第一列開孔、第二列開孔、第三列開孔和第四列蓋板，所述第四列蓋板表面設置有等于號的文字及盲文，所述結果區自左至右依次設置有第五列開孔和第六列開孔，所述學習區內設置有按鍵，所述按鍵表面左側標有數學文字符號，所述按鍵表面右側標有與所述數學文字符號相對應的數學盲文符號。本實用新型可以方便盲童進行數學加減乘除的簡單運算，以及方便盲童學習簡單的數學數字以及運算符號。

技術領域

本實用新型涉及教學器具技術領域，具體為一種特殊兒童教育用多功能教育設備。

背景技術

特殊兒童是指與正常兒童在各方面有顯著差異的各類兒童，這些差異可表現在智力、感官、情緒、肢體、行為或言語等方面。現在對于特殊兒童的教育越來越重視，但是現有的教育設備并不能滿足特殊兒童教育的需求。比如盲童由于無法看到外界事物，因而在認知能力上和常人有非常大的差距，在學習數字以及計算的時候會非常吃力。現有一些兒童數學用教具，可以提高兒童對數學的學習興趣，加快其學習能力，但其并不具備讓盲童使用的功能。

因此，在此提出一種特殊兒童教育用多功能教育設備，以滿足盲童使用。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種特殊兒童教育用多功能教育設備，以解決現有特殊教育設備缺乏，以及現有設備無法讓特殊兒童使用的問題。

為了實現上述目的，本實用新型采用了如下技術方案：

一種特殊兒童教育用多功能教育設備，包括外殼，所述外殼表面分為計算區、結果區以及學習區，所述計算區位于所述外殼表面上部左側，所述計算區內自左至右依次設置有第一列開孔、第二列開孔、第三列開孔和第四列蓋板，所述第四列蓋板表面設置有等于號的文字及盲文，所述結果區自左至右依次設置有第五列開孔和第六列開孔，所述學習區內設置有按鍵，所述按鍵表面左側標有數學文字符號，所述按鍵表面右側標有與所述數學文字符號相對應的數學盲文符號；所述外殼內部上方設置有十邊形旋轉塊、四邊形旋轉塊和限位裝置，所述十邊形旋轉塊通過轉軸分別安裝于所述第一列開孔、第三列開孔、第五列開孔和第六列開孔的內側，且其表面穿過所述第一列開孔、第三列開孔、第五列開孔和第六列開孔凸出于所述外殼，所述四邊形旋轉塊通過所述轉軸安裝于所述第二列開孔內側，且其表面也穿過所述第二列開孔凸出于所述外殼，所述十邊形旋轉塊的十個表面依次標有0到9十個數字和與所述數字對應的盲文數字，所述四邊形旋轉塊的四個表面依次標有“+、-、×、÷”四個運算符號和與所述運算符號對應的盲文運算符號，所述限位裝置位于所述十邊形旋轉塊和所述四邊形旋轉塊下側，所述限位裝置的主體貫穿所述外殼的左右兩側，所述限位裝置的左上端凸出于所述外殼并和按鈕固定連接，所述限位裝置的限位端插接于所述十邊形旋轉塊的限位孔一以及所述四邊形旋轉塊的限位孔二中；所述外殼內部下方設置有電池、語音模塊和單片機，所述語音模塊輸出端連接有擴音器，所述按鍵、電池、語音模塊以及單片機電性連接。

優選的，所述第一列開孔、第二列開孔、第三列開孔、第四列蓋板、第五列開孔以及第六列開孔共設置有4行，增加了計算區和結果區的容量。

優選的，所述計算區和所述結果區之間設置有凸起隔斷，便于盲童使用時辨別計算區和結果區，方便使用。

優選的，所述外殼背面設置有減震防滑墊，可以有效放置外殼出現意外滑動，增強了外殼的穩固性。

優選的，所述限位端右端為圓錐體結構，所述限位孔一和所述限位孔二內表面為向中間傾斜的結構，在限位端和限位孔沒對齊的情況下，限位端的圓錐體結構可以在推力作用下沿限位孔一和限位孔二的內表面滑進其內部，避免出現卡死現象。

本實用新型的有益效果在于：