[實用新型]一種數學教學用計算盤有效
| 申請號: | 201920801844.4 | 申請日: | 2019-05-30 |
| 公開(公告)號: | CN210142427U | 公開(公告)日: | 2020-03-13 |
| 發明(設計)人: | 高霞 | 申請(專利權)人: | 高霞 |
| 主分類號: | G09B19/02 | 分類號: | G09B19/02 |
| 代理公司: | 北京久維律師事務所 11582 | 代理人: | 邢江峰 |
| 地址: | 741020 甘肅省天水市*** | 國省代碼: | 甘肅;62 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 一種 數學 教學 用計 算盤 | ||
本實用新型公開了一種數學教學用計算盤,包括具有吸附功能的底盤和與底盤通過軸桿連接的蓋盤,底盤至蓋盤之間依次設有被軸桿穿過且直徑逐漸變小的計數盤、復位盤、運算盤和初位盤,其結構要點是,初位盤和復位盤上分別設有九個環形陣列的初位標記槽和復位標記槽,九個初位標記槽和復位標記槽內均依次設有一至九個卡通圖案,所述的運算盤上設有環形陣列的運算符號,所述的計數盤上設有八十一個凹槽,每個凹槽內均配合有一個折疊片,本實用新型的有益效果是:設計合理,結構簡單,能夠方便實用,并且在提高孩子的興趣的同時能夠方便孩子直觀理解,增加孩子對計算口訣的記憶印象。
技術領域
本實用新型屬于數學教學用具領域,具體涉及的是一種數學教學用計算盤。
背景技術
現有的教學用用具在針對學齡較小的孩子時,需要首先提高孩子的興趣性,然后才能調動其學習的主動性,針對數學的基礎教學,現有的市面上的數學教具并未有太多針對于興趣性的教具,特別是對基礎的乘法口訣的教學,現有的教學方法不夠直觀,無法使孩子們進行口訣牢記,所以就亟須一種能夠增加孩子記憶印象的數學教學用具。
實用新型內容
為解決上述技術問題,本實用新型提供一種能夠增加孩子對口訣的記憶印象的數學教學用計算盤。
為實現上述目的,本實用新型采用的技術方案是,一種數學教學用計算盤,包括具有吸附功能的底盤和與底盤通過軸桿連接的蓋盤,底盤至蓋盤之間依次設有被軸桿穿過且直徑逐漸變小的計數盤、復位盤、運算盤和初位盤,其結構要點是,初位盤和復位盤上分別設有九個環形陣列的初位標記槽和復位標記槽,九個初位標記槽和復位標記槽內均依次設有一至九個卡通圖案,所述的運算盤上設有環形陣列的運算符號,所述的計數盤上設有八十一個凹槽,每個凹槽內均配合有一個折疊片,折疊片的背面設有顯示數字,折疊片展開后的正面設有與背面的顯示數字數量相等的卡通圖形。
作為本實用新型的進一步改進,運算符號為四則運算符號。
作為本實用新型的進一步改進,蓋盤上設有用于顯示初位標記槽、運算符號和復位標記槽的顯示口,蓋盤的直徑大于初位盤且小于計數盤。
作為本實用新型的進一步改進,蓋盤上設有位于顯示口排列的延長線上的指示針。
作為本實用新型的進一步改進,計數盤、復位盤、運算盤和初位盤的周面上均設有調整桿,調整桿的末端設有套環。
作為本實用新型的進一步改進,蓋盤上設有分別與計數盤、復位盤、運算盤和初位盤對應的定位孔,定位孔內配合有螺紋頂桿。
與現有技術相對比,本實用新型的有益效果是:設計合理,結構簡單,能夠方便實用,并且在提高孩子的興趣的同時能夠方便孩子直觀理解,增加孩子對計算口訣的記憶印象。
附圖說明
圖1為本實用新型的主視結構示意圖;
圖2為本實用新型的側視結構示意圖;
其中,1-底盤,2-軸桿,3-蓋盤,4-計數盤,5-復位盤,6-運算盤,7- 初位盤,8-初位標記槽,9-復位標記槽,10-運算符號,11-凹槽,12-顯示口, 13-指示針,14-調整桿,15-套環,16-螺紋頂桿。
具體實施方式
下面結合附圖和具體實施例對本實用新型做進一步的解釋說明,但不限制本實用新型的保護范圍。
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