[實用新型]一種數學教學繪圖設備

有效

• 申請號: 201920800688.X
• 申請日: 2019-05-30
• 公開（公告）號: CN210706621U
• 公開（公告）日: 2020-06-09
• 發明（設計）人: 劉杰
• 申請（專利權）人: 劉杰
• 主分類號: B43L1/00
• 分類號: B43L1/00;A47B97/04
• 代理公司: 南昌大牛專利代理事務所(普通合伙) 36135
• 代理人: 孫林

本實用新型公開了一種數學教學繪圖設備，包括裝配支架、轉軸和A組合插件，所述A組合插件的上表面開設有孔洞，所述孔洞的內部活動連接有螺栓，所述A組合插件通過螺栓活動連接有B組合插件，所述螺栓的表面螺紋連接有螺母，所述B組合插件的一側固定連接有安裝板，所述安裝板的表面開設有安裝孔。該數學教學繪圖設備，通過A組合插件、螺栓、B組合插件、螺母、安裝板和安裝孔的設置，方便裝置進行拆卸移動和維修，通過裝配支架、轉軸、支撐連板、絲桿、控制轉桿、軸承座和活動夾板的設置，方便使用者在完成繪畫后安裝在裝配支架上進行講解，同時轉軸便于講解者在講解時對繪圖修改時調節繪圖角度。

技術領域

本實用新型涉及數學教學設備技術領域，具體為一種數學教學繪圖設備。

背景技術

數學教育是研究數學教學的實踐和方法的學科，而且，數學教育工作者也關注促進這種實踐的工具及其研究的發展，數學教育是現代社會激烈爭論的主題之一，這個術語有個歧義，它既指各地的教室里的實踐，也指新生的一個學科，它有自己的期刊，會議，等等，這方面最重要的國際組織是數學教育國際委員會，數學教育是一種社會文化現象，其社會性決定了數學教育要與時俱進，不斷創新.數學教育中的教育目標、教育內容、教育技術等一系列問題都會隨著社會的進步而不斷變革與發展.數學教育改革的背景，至少有來自于九個方面的考慮：知識經濟、社會關系、家庭壓力、國際潮流、考試改革、科教興國、深化素質教育、普及義務教育、科技進步，現有的數學教學繪圖設備使用中發現，不便于調節繪圖角度，繪圖過程中存在諸多不便，使用便捷性較差，使用局限性較高，不便于安裝講解。

實用新型內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種數學教學繪圖設備，解決了上述背景技術中提出的問題。

(二)技術方案

為實現以上目的，本實用新型通過以下技術方案予以實現：一種數學教學繪圖設備，包括裝配支架，所述裝配支架的一側固定連接有轉軸，所述轉軸的一側固定連接有A組合插件，所述A組合插件的上表面開設有孔洞，所述孔洞的內部活動連接有螺栓，所述A組合插件通過螺栓活動連接有B組合插件，所述螺栓的表面螺紋連接有螺母，所述B組合插件的一側固定連接有安裝板，所述安裝板的表面開設有安裝孔，所述裝配支架的一側固定連接有支撐連板。

可選的，所述支撐連板的上表面開設有螺紋孔，所述螺紋孔的內部螺紋連接有絲桿。

可選的，所述絲桿的一端固定連接有控制轉桿。

可選的，所述絲桿的另一端固定連接有軸承座。

可選的，所述軸承座的底部固定連接有活動夾板。

可選的，所述活動夾板的底部活動連接有繪畫板本體。

(三)有益效果

本實用新型提供了一種數學教學繪圖設備，具備以下有益效果：

1、該數學教學繪圖設備，通過A組合插件、螺栓、B組合插件、螺母、安裝板和安裝孔的設置，方便裝置進行拆卸移動和維修，通過裝配支架、轉軸、支撐連板、絲桿、控制轉桿、軸承座和活動夾板的設置，方便使用者在完成繪畫后安裝在裝配支架上進行講解，同時轉軸便于講解者在講解時對繪圖修改時調節繪圖角度。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型圖1中A處放大結構示意圖；

圖3為本實用新型安裝孔結構示意圖。

圖中：1、裝配支架；2、轉軸；3、A組合插件；4、螺栓；5、B組合插件；6、螺母；7、安裝板；8、安裝孔；9、支撐連板；10、絲桿；11、控制轉桿；12、軸承座；13、活動夾板；14、繪畫板本體。

具體實施方式