[實用新型]一種校企雙向實踐公共網絡教學信息平臺

有效

• 申請號: 201920782461.7
• 申請日: 2019-05-28
• 公開（公告）號: CN210015548U
• 公開（公告）日: 2020-02-04
• 發明（設計）人: 王瑞彬
• 申請（專利權）人: 東營職業學院
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 44483 佛山知正知識產權代理事務所(特殊普通合伙)
• 代理人: 堯娟

本實用新型提供了一種校企雙向實踐公共網絡教學信息平臺，包括：基座、箱體、檢修門；所述箱體固定設置在基座上，且箱體與檢修門及端蓋通過鉸接方式相連接；所述箱體的左右兩側設置有抽拉盒，且抽拉盒通過抽屜導軌與箱體滑動連接；所述抽拉盒內設置有音響，且音響通過導電線與視頻終端相連接；所述插筒固定設置在箱體的一側，且插筒內設置有投影幕布；所述支撐板固定設置在箱體內部的中間，且支撐板的上方設置有升降架。本實用新型通過對校企雙向實踐公共網絡教學信息平臺的改進，具有結構緊湊，一體化程度高，便于移動使用，防護效果好，使用靈活方便等優點，從而有效的解決了現有裝置中存在的問題和不足。

技術領域

本實用新型涉及校企教學技術領域，更具體的說，尤其涉及一種校企雙向實踐公共網絡教學信息平臺。

背景技術

校企合作、工學結合是職業院校人才培養的必由之路，校企雙方通過互相支持、互相滲透、雙向介入、優勢互補、資源互用、利益共享，實現了高校教育及企業管理現代化、促進生產力發展、是促進科技、經濟及企業發展的有效手段，深受企業和學生的歡迎。

在網絡教學過程中，由于課程的實踐內容不一，企業方需要在相應的廠區內布置視頻語音等硬件設備，當本次實踐課程教學結束后，需要將這些設備打包，進行下次教學時需要再次移動到其他廠區，布置及使用起來極為不便，而且在移動設備的過程中，可能會磕碰設備，造成設備破損，不方便對學生的實踐教學。

有鑒于此，針對現有的問題予以研究改良，提供一種校企雙向實踐公共網絡教學信息平臺，旨在通過該技術，達到解決問題與提高實用價值性的目的。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種校企雙向實踐公共網絡教學信息平臺，以解決背景技術中提出的布置及使用起來極為不便，在移動設備的過程中，可能會磕碰設備，造成設備破損，不方便實踐教學的問題和不足。

為實現上述目的，本實用新型提供了一種校企雙向實踐公共網絡教學信息平臺，由以下具體技術手段所達成：

一種校企雙向實踐公共網絡教學信息平臺，包括：基座、箱體、檢修門、端蓋、抽拉盒、音響、插筒、投影幕布、支撐板、升降架、投影儀、視頻終端、導柱、升降機、絲杠、手輪、插線板；所述箱體固定設置在基座上，且箱體與檢修門及端蓋通過鉸接方式相連接；所述箱體的左右兩側設置有抽拉盒，且抽拉盒通過抽屜導軌與箱體滑動連接；所述抽拉盒內設置有音響，且音響通過導電線與視頻終端相連接；所述插筒固定設置在箱體的一側，且插筒內設置有投影幕布；所述支撐板固定設置在箱體內部的中間，且支撐板的上方設置有升降架；所述升降架上設置有投影儀及視頻終端，且投影儀通過導電線與視頻終端相連接；所述升降架的底部設置有若干導柱，且導柱與支撐板通過貫穿方式相連接；所述升降機固定設置在支撐板的下方，且升降機上設置有絲杠；所述絲杠的上端貫穿支撐板及升降架，且絲杠與升降架通過軸承相連接；所述箱體的前部設置有手輪，且手輪與升降機相連接；所述箱體的底部設置有插線板，且插線板的電線與箱體通過貫穿方式相連接。

優選的，所述升降架由頂板、與頂板相平行的底板、用于連接頂板及底板的若干支撐桿構成，且所述頂板及底板上開設有走線孔。

優選的，所述導柱設置在升降架底部的四角處，且導柱的上端與升降架通過固定方式相連接。

優選的，所述升降機為SWL絲杠升降機，且升降機的內部設置有蝸輪、與蝸輪相嚙合的蝸桿、與蝸輪通過滾珠螺母相連接的絲杠，所述蝸桿與手輪相連接。

優選的，所述箱體的兩側設置有用于容納抽拉盒的矩形空腔。

優選的，所述箱體的內壁上粘貼有泡棉板，且所述泡棉板的材質為EVA泡棉。

優選的，所述視頻終端為華為TE-20視頻終端。

由于上述技術方案的運用，本實用新型與現有技術相比具有下列優點：