[實用新型]一種英語教學多媒體裝置

有效

• 申請號: 201920779736.1
• 申請日: 2019-05-27
• 公開（公告）號: CN210696537U
• 公開（公告）日: 2020-06-09
• 發明（設計）人: 翁潔
• 申請（專利權）人: 翁潔
• 主分類號: A47B21/04
• 分類號: A47B21/04;A47B21/02;A47B21/03;A47B13/08;F16F15/04;G09B5/02
• 代理公司: 鄭州豫原知識產權代理事務所(普通合伙) 41176
• 代理人: 李保林

本實用新型涉及一種英語教學多媒體裝置，包括平行設置的支撐板，水平導軌，左推拉蓋板與右推拉蓋板向中部聚攏閉合；所述的左腔體和右腔體內分別設有在左推拉蓋板和右推拉蓋板向相對的方向運動時將中間腔體內的移動板上的電腦顯示器推到支撐板上方的驅動裝置；當左右推拉蓋板向相反的方向運動時，將放置在內部的電腦顯示器推出到支撐板的上方供老師進行上課使用，解決了目前將電腦顯示器鑲嵌在講桌上，老師只能夠低頭進行使用的缺陷，避免了老師長時間低頭講學造成脊椎發生損壞的問題。

技術領域

本實用新型涉及多媒體教學領域，尤其涉及一種英語教學多媒體裝置。

背景技術

英語教學是指對于英語是或者不是第一語言的人進行教授英語的過程。英語教學涉及多種專業理論知識，包括語言學、第二語言習得、詞匯學、句法學、文體學、語料庫理論、認知心理學等內容。英語教學是一個循序漸進的過程，無論是對于英語是或者不是第一語言的人來說，英語學習在全球化快速發展的今天都是至關重要的。

目前，在英語教學領域中，多媒體教學正在逐漸成為主流，使多媒體電化教室的使用也相當普遍，在各個學校及教學機構都建有專門的多媒體教室，多媒體教學使學校的教學非常方便實用，已經成為現代化教學不可缺少的教學設備。但是目前在進行多媒體教學時，老師所使用的教學用的電腦都是凹陷放平在多媒體講座上，可以導致老師在講課的時候大部分時間都低著頭才能夠觀看到電腦顯示器上的文字，對老師的脊椎造成極大的損傷，同時電腦放平設置也導致老師在觀看時因反光的原因看不清楚，對老師的視力也造成了影響。

實用新型內容

為了克服上述現有技術的缺點，本實用新型的目的是提供一種能夠在教學使用過程中將使用的電腦顯示器升到桌面上，供老師進行正常觀看教學的英語教學多媒體裝置。

為達到上述目的，本實用新型采用以下技術方案，一種英語教學多媒體裝置，包括平行設置的支撐板，相互平行的支撐板的頂部通過相互平行的水平導軌固定連接，所述的支撐板的上方設有左推拉蓋板和右推拉蓋板，且所述的左推拉蓋板和右推拉蓋板與水平導軌通過活動連接在水平導軌上的水平滑塊活動連接，且所述的左推拉蓋板與右推拉蓋板向中部聚攏閉合；

所述的相互平行的支撐板的中部通過與該支撐板垂直的水平隔板固定連接，所述的水平隔板上表面固定連接有與水平隔板垂直的左垂直隔板和右垂直隔板，所述的左垂直隔板和右垂直隔板的頂部與水平導軌固定連接，該左垂直隔板和右垂直隔板將水平隔板上部形成的腔體分割為左腔體、中間腔體和右腔體，所述的中間腔體內設有上下移動的移動板，所述的移動板的兩側與中間腔體兩側的左垂直隔板和右垂直隔板上設有的左垂直導軌組和右垂直導軌組分別通過左滑塊和右滑塊活動連接；所述的移動板上固定設有支撐架，所述的支撐架上設有用于進行英語多媒體教學使用的電腦顯示器；

所述的左腔體和右腔體內分別設有在左推拉蓋板和右推拉蓋板向相對的方向運動時將中間腔體內的移動板上的電腦顯示器推到支撐板上方的驅動裝置。

所述的驅動裝置包括分別設在左腔體和右腔體中的滑桿，套設在滑桿上且能夠在滑桿上左右滑動的滑行套管，左腔體和右腔體中的滑行套管分別與左推拉蓋板和右推拉蓋板下方連接的水平滑塊固定連接，且在左推拉蓋板和右推拉蓋板向相反的方向運動時，左腔體和右腔體中的滑行套管沿滑桿向相反的方向運動，所述左滑塊和右滑塊上分別連接有拉繩，連接在左滑塊上的拉繩的端部依次左垂直隔板上的上滑輪和左垂直隔板與左腔體內的滑行套管固定連接，連接在右滑塊上的拉繩的端部依次右垂直隔板上的上滑輪和右垂直隔板與右腔體內的滑行套管固定連接，且當左推拉蓋板移動到最左端，左腔體內的滑行套管滑行到最左端時，右推拉蓋板移動到最右端，右腔體內的滑行套管滑行到最右端時，所述的移動板被拉到最高處，所述電腦顯示器被推到支撐板的上方。

所述左垂直導軌組上分別連接的左滑塊之間通過左連接桿連接，所述右垂直導軌組上分別活動連接的右滑塊之間通過右連接桿連接，所述左腔體內滑行套管上連接的拉繩的端部與左連接桿的中部固定連接，所述右腔體內滑行套管上連接的拉繩的端部與右連接桿的中部固定連接。