[實用新型]多媒體教學黑板

有效

• 申請號: 201920778107.7
• 申請日: 2019-05-28
• 公開（公告）號: CN210501998U
• 公開（公告）日: 2020-05-12
• 發明（設計）人: 劉澤江
• 申請（專利權）人: 蘇州泛普科技股份有限公司
• 主分類號: B43L1/04
• 分類號: B43L1/04;G06F3/041;G09B5/02
• 代理公司: 蘇州創元專利商標事務所有限公司 32103
• 代理人: 王健

本實用新型公開一種多媒體教學黑板，包括安裝于黑板框架上的觸控顯示單元和書寫板，所述書寫板位于觸控顯示單元一側，還具有一塊活動書寫板，此活動書寫板上端面與黑板框架上端面之間設置有條形導向凹槽和至少一個間隔分布的安裝凹槽，所述活動書寫板下端與黑板框架下端面之間設置有導向槽和至少一個間隔分布的導向輪，所述導向輪嵌入導向槽內，當觸控顯示單元處于工作狀態時，所述活動書寫板位于書寫板前方，當觸控顯示單元處于非工作狀態時，所述活動書寫板位于觸控顯示單元前方。本實用新型多媒體教學黑板實現了顯示和書寫的最佳狀態，用戶體驗好，且推動活動書寫板運動時更加的流暢，延長活動書寫板的使用壽命。

技術領域

本實用新型涉及一種黑板，屬于教育裝備技術領域。

背景技術

隨著國家經濟的進步發展，提高教育質量勢在必得，就必須深化教育領域改革，因此推進教育信息化至關重要。眾所周知在教學過程中，黑板是必不可少的教學設施，為了實現教育信息化，黑板智能化也成為黑板發展的趨勢。現有技術中的多媒體教學黑板使用投影機、幕布、黑板、終端、中控、顯示平板和電子白板等裝置取代原始的非多媒體教學黑板，現在大多數的教學課堂上，為了擴大黑板的顯示范圍，會采用一種粉筆黑板與多媒體教學黑板組合的方式，具體是，多媒體教學黑板設置在中間，兩側再分設粉筆黑板，這樣可以同時有三個顯示的黑板，但是這種的組合方式只是物理組合，諸多問題如下：觸控顯示設備為了實現顯示的功能，必須選擇透光性好的面板，而為了實現可書寫的功能，觸控顯示設備的面板又必須具有一定的粗糙度和顏色，這勢必會對觸控顯示設備面板的透光性造成影響，為了同時滿足顯示和書寫的功能，觸控顯示設備面板必須做折中選擇而無法達到最佳顯示、書寫效果。

發明內容

本實用新型的目的是提供一種多媒體教學黑板，該多媒體教學黑板實現了顯示和書寫的最佳狀態，用戶體驗好，且推動活動書寫板運動時更加的流暢，延長活動書寫板的使用壽命。

為達到上述目的，本實用新型采用的技術方案是：一種多媒體教學黑板，包括安裝于黑板框架上的觸控顯示單元和書寫板，所述書寫板位于觸控顯示單元一側；

還具有一塊活動書寫板，此活動書寫板上端面與黑板框架上端面之間設置有條形導向凹槽和至少一個間隔分布的安裝凹槽，所述安裝凹槽兩側壁之間設置有一軸芯，一軸承的內圈套裝于所述軸芯上，所述軸承的外圈嵌入條形導向凹槽內；

所述活動書寫板下端與黑板框架下端面之間設置有導向槽和至少一個間隔分布的導向輪，所述導向輪嵌入導向槽內，并可以沿導向槽相對的兩個側壁滾動，使得活動書寫板可沿左右方向移動；

當觸控顯示單元處于工作狀態時，所述活動書寫板位于書寫板前方，當觸控顯示單元處于非工作狀態時，所述活動書寫板位于觸控顯示單元前方。

上述技術方案中進一步改進的方案如下：

1. 上述方案中，所述導向槽位于活動書寫板下端面，所述導向輪安裝于黑板框架下端面上。

2. 上述方案中，所述導向槽位于黑板框架下端面上，所述導向輪安裝于活動書寫板下端面。

3. 上述方案中，所述安裝凹槽位于活動書寫板上端面，所述條形導向凹槽位于黑板框架上端面上。

4. 上述方案中，所述安裝凹槽位于黑板框架上端面上，所述條形導向凹槽位于活動書寫板上端面。

5. 上述方案中，所述觸控顯示單元進一步包括面板、顯示器和位于面板、顯示器之間的觸控膜。

6. 上述方案中，所述觸控顯示單元的長度與書寫板的長度相同。

由于上述技術方案的運用，本實用新型與現有技術相比具有下列優點：