[實用新型]一種人力資源教師用的展示板

有效

• 申請號: 201920773554.3
• 申請日: 2019-05-27
• 公開（公告）號: CN210443026U
• 公開（公告）日: 2020-05-01
• 發明（設計）人: 羅新林
• 申請（專利權）人: 羅新林
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 常德市源友專利代理事務所(特殊普通合伙) 43208
• 代理人: 易炳炎

本實用新型公開了一種人力資源教師用的展示板，包括固定教室墻面上的展示板、信息板、崗位滑動機構與連接機構，展示板上固定有多塊整齊排列的信息板，在多塊信息板的下方的展示板上設置有崗位滑動機構，崗位滑動機構包括多個豎向設置且并排排列的滾筒與多個崗位標簽；設置的連接繩可以將多塊信息板穿連接來并指向其中一個崗位，這樣在分析完畢可以將連接繩拆除即可，這樣拆除速度快且不需要拆除展示板上的信息板，設置的二級管可以明確的指出那塊信息板被連接繩串聯起來的。

技術領域

本實用新型涉及人力資源管理教學使用的教具，具體涉及一種人力資源教師用的展示板。

背景技術

人力資源管理是指企業的一系列人力資源政策以及相應的管理活動。這些活動主要包括企業人力資源戰略的制定，員工的招募與選拔，培訓與開發，績效管理，薪酬管理，員工流動管理，員工關系管理，員工安全與健康管理等。即：企業運用現代管理方法，對人力資源的獲取（選人）、開發（育人）、保持（留人）和利用（用人）等方面所進行的計劃、組織、指揮、控制和協調等一系列活動，最終達到實現企業發展目標的一種管理行為。

人力資源管理的老師在教學生學習人力資源管理的時候，常常需要根據實例進行分析，需要在展示板上對實例進行性格、工作能力、擅長領域等進行分析，其中分析的結構需要撰寫在展示板上，這時候老師對展示板上的信息進行分析，分析的時候將多條信息通過直線連起來并指向某一個工作崗位，這樣便于學生更加深刻的了解知識，為防止直線相互交叉，在分析完一個工作崗位后，需要將直線擦除，防止與后續崗位分析的直線進行交叉，這樣老師需要不斷的擦除直線且不能擦除到展示板上的信息，這樣老師在擦除展示板的時候比較困難，這樣影響了老師的教學效率。

發明內容

針對上述現有技術的不足，本實用新型提出了一種人力資源教師用的展示板，便于將展示板上的信息串聯起來并引向某一個工作崗位，在分析完畢后也便于快速拆除掉，這樣不會影響教師的教學效率。

為實現上述的目的，本實用新型的方案：一種人力資源教師用的展示板，包括固定教室墻面上的展示板、信息板、崗位滑動機構與連接機構，其中展示板上固定有多塊整齊排列的信息板，在多塊信息板的下方的展示板上設置有崗位滑動機構，崗位滑動機構包括多個豎向設置且并排排列的滾筒與多個崗位標簽，在多個滾筒上套有同一根皮帶，在皮帶的外壁上固定有多個崗位標簽，每個崗位標簽上方的皮帶上固定有銷釘；在信息板與崗位滑動機構之間設置有連接機構，連接機構包括機械式自鎖按鈕開關、固定柱與連接繩，其中在每塊信息板下方的展示板上設置有與信息板位置相對應的機械式自鎖按鈕開關且機械式自鎖按鈕開關突出展示板，機械式自鎖按鈕開關沒入展示板，通過按壓機械式自鎖按鈕開關可以使機械式自鎖按鈕開關彈出并突出展示板，在機械式自鎖按鈕開關突出展示板的一端上固定有固定柱，在多個固定柱之間設置有繞在固定柱上的連接繩，在連接繩的下方設置有箭頭。

優選地，在每根固定柱遠離機械式自鎖按鈕開關的一端上固定有二極管，多個二極管的負極從固定柱的中心穿過并接地，每個二極管的正極與固定柱的外壁貼合且每個二極管的正極與對應的固定柱等長，其中固定柱由絕緣材料構成；連接繩為金屬絲，金屬絲遠離箭頭的一端固定有電源且電源固定在展示板上。

與現有技術相比，本實用新型的優點在于：1、設置的連接繩可以將多塊信息板穿連接來并指向其中一個崗位，這樣在分析完畢可以將連接繩拆除即可，這樣拆除速度快且不需要拆除展示板上的信息板，設置的二極管可以明確的指出那塊信息板被連接繩串聯起來的；3、固定柱通過機械式自鎖按鈕開關固定在展示板上，在不需要固定柱的時候，可以將固定柱縮入到展示板內，這樣保證多余的固定柱對連接繩的串聯產生干擾。

附圖說明

圖1為本實用新型實施例一的主視圖。

圖2為本實用新型實施例一崗位滑動機構示意圖。

圖3為本實用新型實施例一固定柱與展示板的連接示意圖。