[實用新型]數學教學用展示板支架

有效

• 申請號: 201920752747.0
• 申請日: 2019-05-23
• 公開（公告）號: CN210348892U
• 公開（公告）日: 2020-04-17
• 發明（設計）人: 孫林平
• 申請（專利權）人: 孫林平
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 北京工信聯合知識產權代理有限公司 11266
• 代理人: 朱振德

本實用新型提供數學教學用展示板支架，包括圓柱桿，所述圓柱桿環形側端套裝套環且套環能夠沿著圓柱桿前后移動，所述套環下端固定展示板，所述圓柱桿左端中間位置固定L形桿，所述L形桿上端安裝支撐板，所述支撐板安裝在圓柱桿左上側，所述支撐板上端開設限位槽，本實用新型結構合理，便于更換展示板，使用靈活性好。

技術領域

本實用新型是數學教學用展示板支架，屬于展示板支架技術領域。

背景技術

數學教學時，教師有時會提前準備一些展示板，展示板上的內容多為提前準備的，是老師長時間思考、并不斷修改后準備的，不僅能夠保證表達內容的全面性，而且能夠將內容以非常形象的方式展現出來，但由于在數學教學過程中涉及的內容較多，所以在課堂上會用到很多展示板，多存在展示板使用個數多時，更換展示板不方便的問題。

實用新型內容

針對現有技術存在的不足，本實用新型目的是提供數學教學用展示板支架，以解決上述背景技術中提出的問題，本實用新型結構合理，便于更換展示板，使用靈活性好。

為了實現上述目的，本實用新型是通過如下的技術方案來實現：數學教學用展示板支架，包括圓柱桿，所述圓柱桿環形側端套裝套環且套環能夠沿著圓柱桿前后移動，所述套環下端固定展示板，所述圓柱桿左端中間位置固定L形桿，所述L形桿上端安裝支撐板，所述支撐板安裝在圓柱桿左上側，所述支撐板上端開設限位槽。

進一步地，所述展示板上端右部位置開設放置槽，所述放置槽內部鑲嵌固定磁石二，所述限位槽內部底端固定磁石一。

進一步地，所述套環以及展示板均設有至少兩個，至少兩個所述套環均活動套裝在圓柱桿環形側端，所述支撐板上端開設至少兩個限位槽。

進一步地，所述圓柱桿前端以及后端均套裝有橡膠套。

進一步地，所述圓柱桿下端中間位置固定豎桿，所述豎桿下端安裝底板，所述底板上端固定輔助桿，所述輔助桿安裝在豎桿左側，所述輔助桿固定在支撐板下端中間位置。

進一步地，所述底板下端四角邊緣位置均固定萬向剎車輪。

進一步地，所述展示板左端、右端以及下端均安裝橡膠條。

本實用新型的有益效果：本實用新型通過圓柱桿對展示板進行懸掛以及收納，使用時可翻轉展示板，使展示板落入到限位槽內部，實現將展示板豎直固定，便于教師宣講，更換展示板時，只需將翻轉至上方的展示板轉動至初始位置，然后將所需的展示板轉動至支撐板上端即可，操作便捷，使用靈活性好。

附圖說明

通過閱讀參照以下附圖對非限制性實施例所作的詳細描述，本實用新型的其它特征、目的和優點將會變得更明顯：

圖1為本實用新型數學教學用展示板支架的結構示意圖；

圖2為本實用新型數學教學用展示板支架中豎桿的示意圖；

圖3為本實用新型數學教學用展示板支架的實施例圖；

圖中：1-支撐板、2-磁石一、3-L形桿、4-圓柱桿、5-橡膠套、6-豎桿、7-展示板、8-磁石二、9-套環、10-底板、11-萬向剎車輪、12-輔助桿、111-限位槽、2-磁石一。

具體實施方式

為使本實用新型實現的技術手段、創作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結合具體實施方式，進一步闡述本實用新型。