[實(shí)用新型]教師公文包

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201920730676.4
• 申請日: 2019-05-21
• 公開（公告）號: CN210094893U
• 公開（公告）日: 2020-02-21
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 高正明;張金晶;王勝杰;劉銀蓮
• 申請（專利權(quán)）人: 荊楚理工學(xué)院
• 主分類號: A45C3/02
• 分類號: A45C3/02;A45F3/04;A45C13/02;A45C13/18;A45C13/42
• 代理公司: 合肥律眾知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 34147
• 代理人: 白凱園

本實(shí)用新型涉及辦公用品技術(shù)領(lǐng)域，且公開了一種教師公文包，包括包體，所述包體的內(nèi)部設(shè)置有電腦層、工具層、空夾層和內(nèi)部拉鏈夾層，所述工具層上設(shè)置有小物品袋、大物品袋、可掛物件、文件資料袋，所述包體的正面設(shè)置兩個(gè)密碼鎖固定件，所述密碼鎖固定件固定安裝有密碼鎖，所述包體的背面設(shè)置有蓋子，所述蓋子上設(shè)置有鎖帶，所述包體的兩側(cè)設(shè)置有左邊外袋和右邊外袋。該教師公文包，通過提手和彈性背帶設(shè)計(jì)，美觀又簡潔，彈性背帶因彈性收縮在包體的背面，不占用放置處存放空間，使放置處更加整潔舒適。

技術(shù)領(lǐng)域

本實(shí)用新型涉及辦公用品技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種教師公文包。

背景技術(shù)

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和人們生活水平的日益提高，越來越多的人開始追求舒適便捷的生活方式，而公文包作為便捷的生活方式的產(chǎn)物，又稱公事包，是一個(gè)狹窄的箱形袋，主要是用來存放紙和其他文件的，律師經(jīng)常使用公文包來存放案宗，商人和其他專業(yè)人士，用它來存放筆記本電腦和重要文件。

教師的公文包一般放置教學(xué)文件和U盤之類的物件，而U盤和鑰匙的體積過小，容易從公文包的縫隙中滑出，容易出現(xiàn)丟失的情況；且一些教學(xué)用具由于沒有分類存放設(shè)計(jì)，而導(dǎo)致物品尋找費(fèi)時(shí)費(fèi)力，讓老師的授課不那么順利，另外，公文包為手提式，但是有時(shí)教師們不方便手提，為此，我們設(shè)計(jì)了一種教師公文包。

實(shí)用新型內(nèi)容

針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型提供了一種教師公文包，具備分類存放、防止公文包丟失和肩背手提一體化的優(yōu)點(diǎn)，解決了公文包一般放置教學(xué)文件和U盤之類的物件，而U盤和鑰匙的體積過小，容易從公文包的縫隙中滑出，容易出現(xiàn)丟失的情況；且一些教學(xué)用具由于沒有分類存放設(shè)計(jì)，而導(dǎo)致物品尋找費(fèi)時(shí)費(fèi)力，讓老師的授課不那么順利，另外，公文包為手提式，但是有時(shí)教師們不方便手提的問題。

本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種教師公文包，包括包體，所述包體的內(nèi)部設(shè)置有電腦層、工具層、空夾層和內(nèi)部拉鏈夾層，所述工具層上設(shè)置有小物品袋、大物品袋、可掛物件、文件資料袋，所述包體的正面設(shè)置兩個(gè)密碼鎖固定件，所述密碼鎖固定件固定安裝有密碼鎖，所述包體的背面設(shè)置有蓋子，所述蓋子上設(shè)置有鎖帶，所述包體的兩側(cè)設(shè)置有左邊外袋和右邊外袋，所述包體的背面設(shè)置有兩組連接件和安裝件，所述連接件和安裝件之間固定安裝有彈性背帶。

優(yōu)選的，所述包體的背面設(shè)置有外部拉鏈夾層，所述外部拉鏈夾層位于連接件和安裝件之間。

優(yōu)選的，所述包體的背面設(shè)置有銘牌，所述銘牌位于外部拉鏈夾層上方。

優(yōu)選的，所述蓋子的正面設(shè)置有校徽。

優(yōu)選的，所述蓋子上設(shè)置有提手，所述提手位于包體的正上方。

優(yōu)選的，所述電腦層的內(nèi)部設(shè)有減震板。

與現(xiàn)有技術(shù)對比，本實(shí)用新型具備以下有益效果：

1、該教師公文包，通過提手和彈性背帶設(shè)計(jì)，美觀又簡潔，彈性背帶因彈性收縮在包體的背面，不占用放置處存放空間，使放置處更加整潔舒適。

2、該教師公文包，利用密碼鎖鎖住鎖帶，使得蓋子難以打開，防止公文包落在某處造成的貴重物品丟失，避免不必要的損失，使公文包能更安全的服務(wù)于教師，也讓教師能放心存放物品。

3、該教師公文包，利用包體內(nèi)的多種夾層和袋子，使教學(xué)物品有合適的空間存放也間接達(dá)到分類存放效果，便于方便快捷的存放和拿取，且鑰匙和U盤可懸掛在可掛物件上，避免東西丟失。

4、該教師公文包，在背包后面有一塊區(qū)域設(shè)置銘牌，即不影響美觀又便于丟失物品歸還，也便于教師間公文包區(qū)分。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型圖1的背視圖；

圖3為本實(shí)用新型圖1的內(nèi)部圖；