[實用新型]一種教育信息化硬件設(shè)備的展示裝置有效
| 申請?zhí)枺?/td> | 201920723082.0 | 申請日: | 2019-05-20 |
| 公開(公告)號: | CN210567282U | 公開(公告)日: | 2020-05-19 |
| 發(fā)明(設(shè)計)人: | 吳海華 | 申請(專利權(quán))人: | 浙江高聯(lián)儀器技術(shù)有限公司 |
| 主分類號: | F16M11/26 | 分類號: | F16M11/26;F16M11/42;G09B5/02 |
| 代理公司: | 北京盛凡智榮知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11616 | 代理人: | 尚欣 |
| 地址: | 311100 浙*** | 國省代碼: | 浙江;33 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 一種 教育 信息化 硬件 設(shè)備 展示 裝置 | ||
本實用新型公開了一種教育信息化硬件設(shè)備的展示裝置,包括底板,所述底板頂部螺絲連接有蓄電池,所述底板頂部垂直焊接有圍板,所述蓄電池位于圍板內(nèi)腔,所述蓄電池頂端中部左右兩側(cè)垂直螺絲連接有電推桿A和電推桿B,所述電推桿A和電推桿B頂部外壁均與軸承內(nèi)壁焊接,兩組所述軸承外壁上均焊接有連接板。本實用新型電推桿A和電推桿B帶動軸承和支撐桿上升,軸承帶動連接板上升,然后連接板再通過阻尼轉(zhuǎn)軸帶動顯示屏和觸摸屏上升,相對于對比文件而言,本裝置可以單獨對顯示屏和觸摸屏的高度進行調(diào)節(jié),使得本裝置可以根據(jù)不同教職人員的身高進行調(diào)節(jié),進而使得本裝置的實用性能更強,且使得教職人員可以使用的更加舒適。
技術(shù)領(lǐng)域
本實用新型涉及教育信息化技術(shù)領(lǐng)域,具體為一種教育信息化硬件設(shè)備的展示裝置。
背景技術(shù)
中國專利號為CN201810072729.8公開了一種教育信息化硬件設(shè)備的展示裝置,包括展架主桿,所述展架主桿的末端連接旋轉(zhuǎn)底座,展架主桿的頂端增設(shè)了鼠標(biāo)放置盒,展架主桿垂直旋轉(zhuǎn)底座,旋轉(zhuǎn)底座的下方增設(shè)固定底座,固定底座內(nèi)部設(shè)置了充電鋰電池,電子屏通過連接線連接充電鋰電池,展架主桿的周面上嵌套了滑動連接環(huán),滑動連接環(huán)與展架主桿之間增設(shè)了限位卡扣,滑動連接環(huán)上焊接了連動桿的一端,連動桿垂直于滑動連接環(huán)的周面,連動桿的另一端設(shè)置了鉸接盤,鉸接盤上增設(shè)了USB接口,鉸接盤遠(yuǎn)離連動桿的表面設(shè)置了強力磁鐵,電子屏上設(shè)置與強力磁鐵相匹配的鐵質(zhì)吸盤。本發(fā)明提供了一種能夠自主調(diào)節(jié)電子屏角度、高度和方向的展示架,提高了信息化課堂的教學(xué)效率,但是該實用新型并不能根據(jù)不同教職人員的身高方便的進行調(diào)節(jié),造成不同身高的教職人員使用不便,且該實用新型在不使用時并沒有對顯示屏進行保護,導(dǎo)致顯示屏上容易落上灰塵。
實用新型內(nèi)容
本實用新型的目的在于提供一種教育信息化硬件設(shè)備的展示裝置,解決了背景技術(shù)中所提出的問題。
為實現(xiàn)上述目的,本實用新型提供如下技術(shù)方案:一種教育信息化硬件設(shè)備的展示裝置,包括底板,所述底板頂部螺絲連接有蓄電池,所述底板頂部垂直焊接有圍板,所述蓄電池位于圍板內(nèi)腔,所述蓄電池頂端中部左右兩側(cè)垂直螺絲連接有電推桿A和電推桿B,所述電推桿A和電推桿B頂部外壁均與軸承內(nèi)壁焊接,兩組所述軸承外壁上均焊接有連接板,兩組所述連接板相互與遠(yuǎn)離的一側(cè)通過阻尼轉(zhuǎn)軸分別連接有顯示屏和觸摸屏,所述圍板右側(cè)頂部固定安裝有控制面板。
作為本實用新型的一種優(yōu)選實施方式,所述底板底部四角均螺絲連接有可鎖式萬向輪,所述圍板前后兩側(cè)對稱焊接有推桿。
作為本實用新型的一種優(yōu)選實施方式,所述電推桿A和電推桿B頂部均垂直焊接有支撐桿,兩組所述支撐桿頂部對稱焊接有蓋板。
作為本實用新型的一種優(yōu)選實施方式,所述蓄電池的電能輸出端與電推桿A、電推桿B、顯示屏和觸摸屏的電能輸入端連接,所述控制面板的信號輸出端與電推桿A、電推桿B、顯示屏和觸摸屏信號輸入端連接。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本實用新型的有益效果如下:
1.本實用新型一種教育信息化硬件設(shè)備的展示裝置,通過電推桿A和電推桿B的設(shè)置,電推桿A和電推桿B帶動軸承和支撐桿上升,軸承帶動連接板上升,然后連接板再通過阻尼轉(zhuǎn)軸帶動顯示屏和觸摸屏上升,相對于對比文件而言,本裝置可以單獨對顯示屏和觸摸屏的高度進行調(diào)節(jié),使得本裝置可以根據(jù)不同教職人員的身高進行調(diào)節(jié),進而使得本裝置的實用性能更強,且使得教職人員可以使用的更加舒適。
2.本實用新型一種教育信息化硬件設(shè)備的展示裝置,通過可鎖式萬向輪和推桿的設(shè)置,通過推桿就可以推動本裝置,使得本裝置借助底板底部的可鎖式萬向輪移動至合適的位置,然后再通過可鎖式萬向輪自動的鎖止結(jié)構(gòu)就可以將本裝置的位置固定,相對于對比文件而言本裝置的移動更為方便,使得教職人員可以更加方便的調(diào)節(jié)本裝置在教室內(nèi)的位置,使得教學(xué)效果更佳。
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