[實(shí)用新型]組合式積木有效
| 申請(qǐng)?zhí)枺?/td> | 201920686627.5 | 申請(qǐng)日: | 2019-05-08 |
| 公開(公告)號(hào): | CN210145502U | 公開(公告)日: | 2020-03-17 |
| 發(fā)明(設(shè)計(jì))人: | 李樹濤;魏發(fā)富 | 申請(qǐng)(專利權(quán))人: | 李樹濤 |
| 主分類號(hào): | A63H33/08 | 分類號(hào): | A63H33/08 |
| 代理公司: | 暫無信息 | 代理人: | 暫無信息 |
| 地址: | 441500 湖北省襄陽(yáng)市*** | 國(guó)省代碼: | 湖北;42 |
| 權(quán)利要求書: | 查看更多 | 說明書: | 查看更多 |
| 摘要: | |||
| 搜索關(guān)鍵詞: | 組合式 積木 | ||
本實(shí)用新型提供一種組合式積木,所述方形底板上均勻分布有多個(gè)十字形溝槽,方形底板配有數(shù)塊可立插在方形底板上的長(zhǎng)方形立板,長(zhǎng)方形立板一側(cè)均連接有為一體可插入十字形溝槽的插腳,另一側(cè)設(shè)有可穿插圓插條的通孔,組合式積木配有數(shù)根圓插條和數(shù)個(gè)三角棋塊,每個(gè)三角棋塊上均橫向設(shè)有可穿插圓插條的通孔,由此構(gòu)成的組合玩具另配有二個(gè)圓形角色塊。本實(shí)用新型可組裝為一個(gè)棋盤,通過圓形角色塊的選擇以類似于五字棋的游戲方式進(jìn)行游戲,以發(fā)展兒童邏輯思維能力;也可通過多個(gè)三角形棋塊組合構(gòu)成各種幾何圖形和造型,以發(fā)展兒童空間認(rèn)知能力。一套玩具多種玩法,從而可對(duì)幼兒智力開發(fā)起到促進(jìn)作用。
技術(shù)領(lǐng)域
本實(shí)用新型涉及一種組合式智力玩具,具體的說是一種組合式積木。
背景技術(shù)
兒童由于年紀(jì)偏小,還處于智力開發(fā)階段,對(duì)可觸摸可移動(dòng)的物體容易產(chǎn)生興趣。現(xiàn)在市場(chǎng)上為了開發(fā)兒童智力,設(shè)計(jì)生產(chǎn)了各種不同形式的積木玩具,但是現(xiàn)有的積木類玩具,均為只能組合為不同形狀的積木,側(cè)重于培養(yǎng)兒童空間認(rèn)知能力,功能較為單一。
發(fā)明內(nèi)容
本實(shí)用新型的目的在于針對(duì)幼兒對(duì)可觸摸可移動(dòng)的物體容易產(chǎn)生興趣的認(rèn)知特點(diǎn),提供一種組合式積木,既可培養(yǎng)兒童空間認(rèn)知能力,又可培養(yǎng)兒童邏輯思維能力。
本實(shí)用新型包括方形底板,所采用的技術(shù)方案在于:所述方形底板上均勻分布有多個(gè)十字形溝槽,方形底板配有數(shù)塊可立插在方形底板上的長(zhǎng)方形立板,長(zhǎng)方形立板一側(cè)均連接有為一體可插入十字形溝槽的插腳,另一側(cè)設(shè)有可穿插圓插條的通孔,組合式積木配有數(shù)根圓插條和數(shù)個(gè)三角棋塊,每個(gè)三角棋塊上均橫向設(shè)有可穿插圓插條的通孔,由此構(gòu)成的組合玩具另配有二個(gè)圓形角色塊。
上述技術(shù)方案中:所述數(shù)塊立板所設(shè)通孔的直徑與數(shù)根圓插條的直徑一致,構(gòu)成每根圓插條均可吻合插入通孔的組合結(jié)構(gòu)。
所述三角棋塊上設(shè)置的通孔直徑與數(shù)根圓插條直徑一致,構(gòu)成圓插條均可插入每個(gè)三角棋塊的組合結(jié)構(gòu)。
本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比,具有如下優(yōu)勢(shì)效果:由于采用了上述技術(shù)方案,將玩具的各種配件設(shè)計(jì)為可組合為一體的方式。實(shí)施時(shí),立板通過插腳插入方形底板上的十字形溝槽、圓插條依次穿過長(zhǎng)方形立板上的通孔和三角棋塊上的通孔將三角棋塊固定在立板上,由此組合形成一個(gè)方形棋盤。當(dāng)兩個(gè)幼兒共同游戲時(shí),通過選擇圓形角色塊讓雙方選擇自己的角色,雙方以類似于五子棋的游戲方式進(jìn)行游戲,以發(fā)展兒童邏輯思維能力;可作為普通積木玩具使用,可通過數(shù)個(gè)三角棋塊組合為不同的幾何圖形或者立體造型,在幼兒玩耍的過程中,使之空間認(rèn)知能力得到發(fā)展。本實(shí)用新型解決了現(xiàn)有積木玩具功能單一的不足,有利兒童在作為積木玩具使用時(shí),還可組合為棋盤玩具,對(duì)智力開發(fā)起到促進(jìn)作用。
附圖說明
下面結(jié)合附圖和實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳述。
圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2為本實(shí)用新型底板組合為棋盤示意圖。
圖3為本實(shí)用新型三角形棋塊作為積木組合為幾何圖形示意圖。
圖中:1、方形底板,2、十字形溝槽,3、長(zhǎng)方形立板,4、插腳,5、通孔,6、圓插條,7、三角棋塊,8、圓形角色塊。
具體實(shí)施方式
圖1、圖2所示:方形底板1上均勻分布有多個(gè)十字形溝槽2,方形底板1配有數(shù)塊可立插在方形底板1上的長(zhǎng)方形立板3,長(zhǎng)方形立板3一側(cè)均連接有為一體可插入十字形溝槽2的插腳4,另一側(cè)設(shè)有可穿插圓插條6的通孔5,組合式積木配有數(shù)根圓插條6和數(shù)個(gè)三角棋塊7,每個(gè)三角棋塊7上均橫向設(shè)有可穿插圓插條6的通孔5,由此構(gòu)成的組合玩具另配有二個(gè)圓形角色塊8。數(shù)塊立板3所設(shè)通孔5的直徑與數(shù)根圓插條6的直徑一致,構(gòu)成每根圓插條6均可吻合插入通孔5的組合結(jié)構(gòu)。三角棋塊7上設(shè)置的通孔5直徑與數(shù)根圓插條直徑一致,構(gòu)成圓插條6均可插入每個(gè)三角棋塊7的組合結(jié)構(gòu)。
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