[實用新型]一種視障兒童用分數認知和運算學習器

有效

• 申請號: 201920684290.4
• 申請日: 2019-05-14
• 公開（公告）號: CN210271363U
• 公開（公告）日: 2020-04-07
• 發明（設計）人: 沈光銀;歐陽文偉;陳蓓琴;陳潔
• 申請（專利權）人: 深圳元平特殊教育學校
• 主分類號: G09B19/02
• 分類號: G09B19/02;G09B21/00
• 代理公司: 深圳市科冠知識產權代理有限公司 44355
• 代理人: 王海駿;孔麗霞

1.一種視障兒童用分數認知和運算學習器，包括中空的外框；其特征在于，所述外框內固定有橫向設置的橫梁，和多根平行分布的穿珠桿，所述橫梁上縱向貫穿設置有與多根所述穿珠桿一一對應的通孔；所述穿珠桿包括位于所述橫梁上方的上穿珠桿，和位于橫梁下方的下穿珠桿，所述上穿珠桿包括靠近所述橫梁的第一塑料桿部，和固定在所述第一塑料桿部頂部的第一磁性桿部，所述下穿珠桿包括靠近所述橫梁的第二磁性桿部，和固定在所述第二磁性桿部底部的第二塑料桿部，所述上穿珠桿和所述下穿珠桿上均穿有多個鐵質的串珠；所述外框背面上可拆卸連接有覆蓋所述外框內腔的防滑組件，所述防滑組件包括與所述外框可拆卸連接的棉布框，和固定在所述棉布框內的棉布，多個所述串珠均與所述棉布接觸。

2.根據權利要求1所述的視障兒童用分數認知和運算學習器，其特征在于，所述外框內還固定有縱向設置的豎梁，所述穿珠桿的數量至少為三，其中位于所述豎梁左側的穿珠桿的數量至少為二，位于所述豎梁右側的穿珠桿的數量至少為一。

3.根據權利要求1所述的視障兒童用分數認知和運算學習器，其特征在于，所述上穿珠桿和所述下穿珠桿上的串珠數量至少為九。

4.根據權利要求1所述的視障兒童用分數認知和運算學習器，其特征在于，所述外框背面的上下兩側上均橫向設置有與所述棉布框配合的倒L型的立板，所述外框背面上縱向分布有多個對所述棉布框限位的限位塊。

5.根據權利要求1所述的視障兒童用分數認知和運算學習器，其特征在于，所述外框兩側上分別固定有一個握手。