[實用新型]一種多功能早教玩具盒

有效

• 申請號: 201920682533.0
• 申請日: 2019-05-14
• 公開（公告）號: CN210170842U
• 公開（公告）日: 2020-03-24
• 發明（設計）人: 蔡良培
• 申請（專利權）人: 江西昇迪科技股份有限公司
• 主分類號: A63H33/00
• 分類號: A63H33/00;A47G27/02;B65D81/36
• 代理公司: 北京聯瑞聯豐知識產權代理事務所(普通合伙) 11411
• 代理人: 鄭自群

本實用新型公開了一種多功能早教玩具盒，包括盒體，盒體包括一個底板和四個側板，各側板分別通過蝶形鉸鏈與底板的四邊連接，相鄰兩個側板之間連接延伸板，延伸板兩端分別插入對應的固定槽內并粘貼固定在固定槽內壁；各通槽內穿入一根拉繩，拉繩兩端由通孔穿出；支撐桿之間垂直設置一根繞繩軸，繞繩軸中部設置有繞繩槽，拉繩伸出端固定在繞繩槽內纏繞連接，靠近轉柄的支撐桿頂部穿過一根定位插銷并插入定位孔內將繞繩軸固定；本實用新型通過將玩具盒設置為可展開結構，不僅可作為盒體用于早教玩具的收納，而且可作為地墊避免孩子直接與地面接觸，操作簡單，大大節省了空間，同時對早教玩具進行統一歸納，便于尋找盒整理。

技術領域

本實用新型涉及早教用品領域，具體為一種多功能早教玩具盒。

背景技術

早教廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習幼兒早教讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對早期教育有重大影響。其中“體能、智能、心理能力三維平衡發展”理論最為科學，依據五萬份孩子成長基準數據，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。專家表示，嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最為關鍵的時期，確實是進行教育的好時機。根據敏感期和大腦發育理論，人類對各種信息和各項能力發展的敏感期都集中出現在生命的最初幾年，這個時期是人一生中獨特和重要的發展階段，也是孩子發展的機會之窗，就是寶寶獲得智慧的最佳時機。早期教育核心在于提供一個教育營養豐富的環境，對孩子的大腦發育和人格成長進行“激活”，在從而為其日后的發展打下一個堅實的基礎。

在早教階段，家長會為孩子準備多中多樣的早教玩具來開發孩子的大腦，這些玩具的收納一件特別麻煩的事情，由于使用頻繁，這些玩具若不統一規整，不僅不易尋找，而且占用空間，顯得凌亂；同時由于孩子在使用玩具時，會直接趴在地上，家長通常會另外鋪上墊子，這樣不僅多出了收納盒的占用空間，還多出了墊子的占用空間，使用不便。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種多功能早教玩具盒，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種多功能早教玩具盒，包括盒體，所述盒體包括一個底板和四個側板，各所述側板分別通過蝶形鉸鏈與底板的四邊連接，相鄰兩個所述側板之間連接延伸板，所述延伸板為扇形結構，所各述側板相鄰的兩側面上分別設置有內陷結構的固定槽,延伸板兩端分別插入對應的固定槽內并粘貼固定在固定槽內壁；

各所述側板以及延伸板遠離底板的一端設置有相互連通的通槽，各所述通槽內穿入一根拉繩，所述拉繩將各側板以及延伸板外端環繞連接，其中一側板頂部設置有與通槽連通的通孔，所述拉繩兩端由通孔穿出；

通孔所在的側板上于通孔兩側對稱安裝一個支撐桿，兩所述支撐桿之間垂直設置一根繞繩軸，所述繞繩軸一端插入其中一個支撐桿內，另一端由另一個支撐桿穿出并連接轉柄，繞繩軸中部設置有繞繩槽，所述拉繩伸出端固定在繞繩槽內纏繞連接，所述繞繩軸靠近轉柄的一端設置有一圈定位孔，靠近轉柄的支撐桿頂部穿過一根定位插銷并插入定位孔內將繞繩軸固定。

優選的，所述延伸板的扇面呈連續折疊結構，其折痕與相鄰兩側板的相對面平行。

優選的，所述支撐桿內嵌入有軸承，所述繞繩軸兩端安裝在對應的軸承內。

優選的，靠近轉柄的支撐桿頂部設置由供定位插銷插入的通孔。

優選的，所述側板和底板內側面粘貼一層彈性橡膠層，所述側板側面粘貼一層防滑層。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型通過將玩具盒設置為可展開結構，不僅可作為盒體用于早教玩具的收納，而且可作為地墊避免孩子直接與地面接觸，操作簡單，大大節省了空間，同時對早教玩具進行統一歸納，便于尋找盒整理。