[實用新型]一種加速度檢測演示裝置

有效

• 申請號: 201920656754.0
• 申請日: 2019-05-08
• 公開（公告）號: CN210667382U
• 公開（公告）日: 2020-06-02
• 發明（設計）人: 白金泉;李麗;曹亞杰;楊文泉;張良
• 申請（專利權）人: 佳木斯大學
• 主分類號: G09B23/10
• 分類號: G09B23/10;G01P15/00
• 代理公司: 西安研創天下知識產權代理事務所(普通合伙) 61239
• 代理人: 楊鳳娟

本實用新型公開了一種加速度檢測演示裝置，包括底座、透明罩、光電傳感器、均質球體和控放裝置，所述底座的上端面開設有環形安裝槽，并在內部開設有抽氣通道，所述抽氣通道的出口位于底座的上端面，并在環形安裝槽的中心位置，抽氣通道的進口位于底座的側面，并在進口設置有橡皮塞；所述透明罩卡接在所述環形安裝槽內，并在環形安裝槽內注入膠水，透明罩的頂部設置有安裝部，所述安裝部的底部中心位置開設有半球形凹槽，所述安裝部在半球形凹槽的一側沿直徑方向開設有滑槽，所述滑槽與半球形凹槽連通，安裝部內沿還開設有滑腔和安裝通道，所述滑腔沿滑槽的延伸方向設置，并與滑槽連通，本實用新型結構簡單，操作方便。

技術領域

本實用新型涉及物理教學的技術領域，具體為一種加速度檢測演示裝置。

背景技術

大學物理，是大學理工科類的一門基礎課程，通過課程的學習，使學生熟悉自然界物質的結構，性質，相互作用及其運動的基本規律，為后繼專業基礎與專業課程的學習及進一步獲取有關知識奠定必要的物理基礎。但工科專業以力學基礎和電磁學為主要授課。

在演示加速度和距離關系的裝置并不多，在教學時候很多都是通過理論教學，這種教學方式不利于學生理解，而以往的演示裝置不夠嚴謹，難以讓學生信服。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種加速度檢測演示裝置，結構簡單，操作方便。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種加速度檢測演示裝置，包括底座、透明罩、光電傳感器、均質球體和控放裝置，其中：

所述底座的上端面開設有環形安裝槽，并在內部開設有抽氣通道，所述抽氣通道的出口位于底座的上端面，并在環形安裝槽的中心位置，抽氣通道的進口位于底座的側面，并在進口設置有橡皮塞；

所述透明罩卡接在所述環形安裝槽內，并在環形安裝槽內注入膠水，透明罩的頂部設置有安裝部，所述安裝部的底部中心位置開設有半球形凹槽，所述安裝部在半球形凹槽的一側沿直徑方向開設有滑槽，所述滑槽與半球形凹槽連通，安裝部內沿還開設有滑腔和安裝通道，所述滑腔沿滑槽的延伸方向設置，并與滑槽連通，所述安裝通道垂直于滑腔并貫穿安裝部的上端面設置，安裝通道與滑腔連通；

所述均質球體可容納在半球形凹槽內；

所述光電傳感器固定安裝在底座的上端面，且檢測端正對透明罩的中心位置；

所述控放裝置包括滑塊、傳動桿、彈簧、凸輪、轉軸和T字形控件，所述滑塊可滑動的安裝在滑槽內，所述傳動桿一端部伸入到滑槽內，并與滑塊固連，傳動桿的中部設置有限位塊，傳動桿的另一端伸入安裝通道內，傳動桿可滑動的安裝在滑腔內，所述限位塊與滑腔的內壁干涉，所述彈簧套裝在傳動桿上，并設置在限位塊與滑腔靠近滑槽的內壁之間，彈簧推動傳動桿向安裝通道方向滑動，所述安裝通道包括底部腔體、中部傳動通道和上部連接通道，所述底部腔體設置在滑腔的延伸方向上，所述凸輪與滑腔底部平行設置，并可轉動的安裝在底部腔體內，所述傳動桿的另一端位于底部腔體內，并可滑動的抵靠在凸輪的側面，所述中部傳動通道位于凸輪中心的正上方，所述轉軸可轉動的安裝在中部傳動通道內，并與凸輪固連，所述上部連接通道開設在中部傳動通道的正上方，轉軸的頂端位于上部連接通道內，上部連接通道的側面設置有螺紋，所述T字形控件的側面開設有螺紋，T字形控件螺紋連接在上部連接通道內，并與轉軸可傳動連接。

優選的，所述光電傳感器設置在透明罩內，所述底座內開設有穿線孔，光電傳感器的線纜穿設在穿線孔內。

優選的，所述轉軸的頂部開設有帶有花鍵的安裝孔，所述T字形控件的底部設置有連接桿，所述連接桿安裝在安裝孔內。

優選的，所述底座上固定安裝有直尺，所述直尺平行于透明罩的高度方向。

優選的，所述傳動桿位于底部腔體的端部可滾動的安裝有滾珠，所述滾珠側面可滑動的抵靠在凸輪的側面。