[實用新型]一種應用數學解題用展示裝置

有效

• 申請號: 201920651644.5
• 申請日: 2019-05-08
• 公開（公告）號: CN210155914U
• 公開（公告）日: 2020-03-17
• 發明（設計）人: 趙小蓮
• 申請（專利權）人: 湖北三峽職業技術學院
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00;B43L1/00
• 代理公司: 北京匯捷知識產權代理事務所(普通合伙) 11531
• 代理人: 李宏偉

本實用新型公開了一種應用數學解題用展示裝置，包括底板、移動機構、支撐板和展示板，所述底板的兩側安裝有移動機構，所述底板的頂部中間位置安裝有旋轉座，所述旋轉座的表面設有防護罩，所述旋轉座的表面中間位置通過螺栓固定有電動伸縮桿，所述電動伸縮桿的右側安裝有驅動電機，所述電動伸縮桿的頂部焊接固定有支撐板，所述支撐板的表面安裝有展示板，所述展示板的內部左右兩側開設有空腔，空腔內滑動安裝有伸縮板，所述伸縮板的側面通過螺栓固定有拉手。該應用數學解題用展示裝置，能夠根據教學需要進行移動、伸縮和旋轉，便于教師更好的展示教學內容，同時，展示板能夠延伸，增加了展示區域，使展示內容更加豐富。

技術領域

本實用新型屬于展示裝置技術領域，具體涉及一種應用數學解題用展示裝置。

背景技術

數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種。數學家和哲學家對數學的確切范圍和定義有一系列的看法。而在人類歷史發展和社會生活中，數學也發揮著不可替代的作用，也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。在日常的應用數學課堂教學中，教師會用到黑板向學生演示解題過程。但黑板無法移動，導致一些學生因位置或其他同學遮擋不能夠看清黑板上的解題過程，因此需要用到展示裝置來進行講解，但現有的展示裝置雖然可以移動，但固定時的穩定性不足，書寫過程中會產生晃動，影響書寫；同時，展示裝置的高度和角度不能調節，不能夠對不同位置的學生進行展示；展示裝置的面積較小，一些復雜題目的解題過程不能夠完全展示。

因此針對這一現狀，迫切需要設計和生產一種應用數學解題用展示裝置，以滿足實際使用的需要。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種應用數學解題用展示裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種應用數學解題用展示裝置，包括底板、移動機構、支撐板和展示板，所述底板的兩側通過螺栓固定有移動機構，所述底板的頂部中間位置安裝有旋轉座，所述旋轉座的表面焊接固定有防護罩，所述防護罩的頂部中間位置開設有圓形開口，所述旋轉座的表面中間位置通過螺栓固定有電動伸縮桿，所述電動伸縮桿的升縮軸穿過防護罩頂部的圓形開口并延伸至防護罩的外部，所述電動伸縮桿的右側旋轉座的表面上通過螺栓固定有驅動電機，所述電動伸縮桿的頂部焊接固定有支撐板，所述支撐板的表面通過螺栓固定有展示板。

優選的，所述移動機構包括移動塊、萬向輪和踏板，所述移動塊的內焊接固定有支柱，所述移動塊的下方開設有滾輪槽，滾輪槽內安裝有萬向輪，所述萬向輪上安裝有輪腿，所訴萬向輪通過輪腿與支柱進行連接，所述移動塊內部開設有滑槽和滑軌，所述滑軌上安裝有支桿，所述滑軌通過支桿與輪腿進行連接，所述移動塊的側壁安裝有踏板，所述踏板與滑軌進行滑動連接。

優選的，所述展示板的內部兩側開設有空腔，空腔內開設有移動槽，移動槽內滑動安裝有伸縮板，所述伸縮板遠離展示板的一側通過螺栓固定有移動板，移動板的外壁上通過螺栓固定有拉手。

優選的，所述電動伸縮桿的底部延伸至旋轉座的內部，所述電動伸縮桿的底部焊接固定有傳動齒輪，所述驅動電機的輸出軸延伸至旋轉座的內部，所述驅動電機的輸出軸上焊接固定有驅動齒輪，所述驅動齒輪與傳動齒輪相嚙合。

優選的，所述輪腿的中間設置有圓銷，且圓銷裝配在滑槽內部，所述支柱與輪腿為鉸鏈連接，所述支桿一端設有圓孔，圓孔與輪腿中間的圓銷相連接，所述支桿的另一端設有另一組圓銷，另一組圓銷裝配在滑軌的內部。