[實用新型]綠葉中色素的提取和分離實驗裝置

有效

• 申請號: 201920647270.X
• 申請日: 2019-05-06
• 公開（公告）號: CN210142447U
• 公開（公告）日: 2020-03-13
• 發明（設計）人: 胡佳貝;趙福
• 申請（專利權）人: 胡佳貝;趙福
• 主分類號: G09B23/38
• 分類號: G09B23/38
• 代理公司: 深圳市世紀恒程知識產權代理事務所 44287
• 代理人: 胡海國

本實用新型公開了一種綠葉中色素的提取和分離實驗裝置，該綠葉中色素的提取和分離實驗裝置包括第一容器、分液器、連接管以及第二容器；所述第一容器與所述第二容器均為一端設置有活塞另一端設置有開口的密閉容器；所述第一容器包括第一腔室、第一活塞以及第一開口，所述第二容器包括第二腔室、第二活塞以及第二開口；所述分液器包括有接液端和與所述接液端連通的若干個分液管，所述接液端與所述第一開口連通，所述分液管通過所述連接管與所述第二開口連通。本實用新型提出的綠葉中色素的提取和分離實驗裝置可以解決實驗過程中層析液揮發量過大導致室內空氣污染嚴重的問題。

技術領域

本實用新型涉及生物實驗器械技術領域，尤其涉及一種綠葉中色素的提取和分離實驗裝置。

背景技術

綠葉中色素的提取和分離實驗是高中生物必修一的學生分組實驗，教課書中的方法是：將少量的層析液倒入試管中(也可用小燒杯代替試管，用培養皿蓋住小燒杯)，將濾紙條有濾液細線的一端朝下輕輕插入層析液中，隨后用棉塞塞住試管口，進行實驗時注意不能讓濾液細線觸及層析液，因為層析液是由20份在60～90℃下分餾出來的石油醚、2份丙酮、1份苯混合而成的，揮發性很強，而且有毒，會影響師生健康；為了減少污染，許多教師都采用實驗視頻播放的形式組織學習，影響教學效果，不利于學生探究能力的發展。

實用新型內容

本實用新型的主要目的是提供一種綠葉中色素的提取和分離實驗裝置，旨在解決現有技術中綠葉中色素的提取和分離實驗過程中層析液揮發量過大導致室內空氣污染嚴重的問題。

為實現上述目的，本實用新型提出的綠葉中色素的提取和分離實驗裝置包括第一容器、分液器、連接管以及第二容器；所述第一容器與所述第二容器均為一端設置有活塞另一端設置有開口的密閉容器；所述第一容器包括第一腔室、第一活塞以及第一開口，所述第二容器包括第二腔室、第二活塞以及第二開口；所述分液器包括有接液端和與所述接液端連通的若干個分液管，所述接液端與所述第一開口連通，所述分液管通過所述連接管與所述第二開口連通。

優選地，所述連接管與所述第二容器的數量與所述分液管的數量相同，每一個所述分液管都分別通過一個所述連接管連通一個所述第二容器。

優選地，其特征在于，每一個所述分液管內都設置有止液閥。

優選地，所述第一腔室容積大于所述第二腔室容積。

優選地，所述連接管為軟管。

優選地，所述第一容器與所述第二容器均為透明的玻璃容器或塑料容器。

本實用新型提出的技術方案中，所述第一腔室用于存放層析液，所述第二腔室放置有濾紙條，使用時先打開所述止液閥，然后通過所述第二活塞將層析液吸入到所述第二腔室，進行層析實驗，待實驗結束后，推動所述第二活塞可以將層析液重新推入到所述第一腔室，整個實驗都處于封閉環境中，避免了污染；同時多個分液管可以分別連接有所述第二容器，可以同時進行多組實驗，提高實驗效率率的同時也減少了實驗器材的用量，利于教學。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖示出的結構獲得其他的附圖。

圖1為本實用新型綠葉中色素的提取和分離實驗裝置的整體結構示意圖。

附圖標號說明：