[實(shí)用新型]大學(xué)生心理健康教育需要閱讀的書(shū)籍存儲(chǔ)裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201920637487.2
• 申請(qǐng)日: 2019-05-07
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN210870446U
• 公開(kāi)（公告）日: 2020-06-30
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 李雪艷
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
• 主分類(lèi)號(hào): A47B63/00
• 分類(lèi)號(hào): A47B63/00;A47B97/00
• 代理公司: 廣州市紅荔專(zhuān)利代理有限公司 44214
• 代理人: 吝秀梅

1.大學(xué)生心理健康教育需要閱讀的書(shū)籍存儲(chǔ)裝置，包括書(shū)架本體（1），其特征在于：

所述書(shū)架本體（1）的一側(cè)固定連接有橫板（2），所述橫板（2）的一側(cè)固定連接有第一限位板（3），所述第一限位板（3）的一側(cè)固定連接有擋板（4），所述擋板（4）的兩端與橫板（2）和書(shū)架本體（1）固定連接，所述擋板（4）遠(yuǎn)離第一限位板（3）的一側(cè)固定連接有第二限位板（5），所述擋板（4）靠近第一限位板（3）的一側(cè)固定連接有第三限位板（6），所述擋板（4）靠近第二限位板（5）的一側(cè)固定連接有第四限位板（7），所述第一限位板（3）、第二限位板（5）、第三限位板（6）和第四限位板（7）均與橫板（2）和書(shū)架本體（1）固定連接，所述橫板（2）靠近第一限位板（3）的一側(cè)固定連接有卡片盒（8），所述卡片盒（8）的內(nèi)部活動(dòng)連接有信息板（9），所述信息板（9）的一側(cè)設(shè)置有書(shū)本信息標(biāo)簽（10），所述信息板（9）靠近書(shū)本信息標(biāo)簽（10）的一側(cè)固定連接有合頁(yè)（11）。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)生心理健康教育需要閱讀的書(shū)籍存儲(chǔ)裝置，其特征在于，

所述合頁(yè)（11）的一側(cè)固定連接有蓋板（12），所述信息板（9）靠近蓋板（12）的一側(cè)活動(dòng)連接有借閱信息紙（13）。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)生心理健康教育需要閱讀的書(shū)籍存儲(chǔ)裝置，其特征在于，

所述信息板（9）靠近蓋板（12）的一側(cè)靠誰(shuí)有凹槽（14），所述書(shū)架本體（1）的一側(cè)固定連接有紙片放置箱（15）。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)生心理健康教育需要閱讀的書(shū)籍存儲(chǔ)裝置，其特征在于，

所述書(shū)架本體（1）靠近紙片放置箱（15）的一側(cè)固定連接有記錄筆卡塊（16），所述記錄筆卡塊（16）的內(nèi)部卡接有記錄筆本體（17）。

5.根據(jù)權(quán)利要求2所述的大學(xué)生心理健康教育需要閱讀的書(shū)籍存儲(chǔ)裝置，其特征在于，

所述蓋板（12）遠(yuǎn)離合頁(yè)（11）的一端與信息板（9）卡接。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的大學(xué)生心理健康教育需要閱讀的書(shū)籍存儲(chǔ)裝置，其特征在于，

所述第一限位板（3）與第三限位板（6）的位置相對(duì)應(yīng)，所述第二限位板（5）與第四限位板（7）的位置相對(duì)應(yīng)。