[實(shí)用新型]一種英語教學(xué)用輔助教學(xué)裝置

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201920636596.2
• 申請日: 2019-05-06
• 公開（公告）號: CN210295554U
• 公開（公告）日: 2020-04-10
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 陳莉萍
• 申請（專利權(quán)）人: 廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 成都明濤智創(chuàng)專利代理有限公司 51289
• 代理人: 杜夢

1.一種英語教學(xué)用輔助教學(xué)裝置，包括外殼(1)，其特征在于：

所述外殼(1)的內(nèi)部設(shè)置有支撐組件(2)，所述支撐組件(2)的頂部設(shè)置有單詞卡片(3)，所述支撐組件(2)的底部活動(dòng)連接有調(diào)節(jié)組件(4)；

所述外殼(1)包括殼體(101)、固定環(huán)(102)、螺紋管(103)、頂孔(104)、滑槽(105)、滑塊(106)、遮擋板(107)、拉塊(108)和通孔(109)；

所述殼體(101)的底部固定連接有固定環(huán)(102)，所述固定環(huán)(102)的內(nèi)部固定連接有螺紋管(103)，所述殼體(101)的頂部開設(shè)有頂孔(104)，所述頂孔(104)內(nèi)壁的兩側(cè)均開設(shè)有滑槽(105)，兩個(gè)所述滑槽(105)的內(nèi)部均滑動(dòng)連接有一個(gè)滑塊(106)，兩個(gè)所述滑塊(106)通過螺栓固定連接有一個(gè)遮擋板(107)，所述的頂部固定連接有兩個(gè)拉塊(108)，所述殼體(101)兩側(cè)面的頂部均開設(shè)有一個(gè)通孔(109)；

所述支撐組件(2)包括底板(201)、彈簧(202)、頂板(203)和限位環(huán)(204)，所述底板(201)的頂部固定連接有若干彈簧(202)，若干所述彈簧(202)的頂部均與頂板(203)的底部固定連接，所述頂板(203)的頂部放置有單詞卡片(3)，所述底板(201)的底部固定連接有限位環(huán)(204)；

所述調(diào)節(jié)組件(4)包括支撐板(401)、螺絲柱(402)和限位板(403)；

所述單詞卡片(3)頂部的一側(cè)設(shè)置有英語板(301)，所述單詞卡片(3)頂部的另一側(cè)設(shè)置有中文板(302)。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學(xué)用輔助教學(xué)裝置，其特征在于，

所述支撐板(401)的長與殼體(101)的長相同，且所述支撐板(401)的寬與殼體(101)的寬相同。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學(xué)用輔助教學(xué)裝置，其特征在于，

所述支撐板(401)的頂部固定連接有螺絲柱(402)，所述螺絲柱(402)的頂部固定連接有限位板(403)。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學(xué)用輔助教學(xué)裝置，其特征在于，

所述螺絲柱(402)的外表面和螺紋管(103)的內(nèi)壁開設(shè)有相適配的螺紋，且所述螺絲柱(402)與螺紋管(103)螺紋連接。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學(xué)用輔助教學(xué)裝置，其特征在于，

所述限位板(403)的頂部與底板(201)的底部搭接，所述限位板(403)的直徑小于限位環(huán)(204)的內(nèi)徑，且所述限位板(403)位于限位環(huán)(204)的內(nèi)部。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學(xué)用輔助教學(xué)裝置，其特征在于，

所述英語板(301)的大小、中文板(302)的大小與遮擋板(107)的大小均相同。

7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學(xué)用輔助教學(xué)裝置，其特征在于，

所述通孔(109)的寬和高均大于單詞卡片(3)的寬和高。