[實用新型]一種便攜式經濟學教學掛圖裝置

有效

• 申請號: 201920583233.7
• 申請日: 2019-04-25
• 公開（公告）號: CN210204019U
• 公開（公告）日: 2020-03-31
• 發明（設計）人: 馮靈
• 申請（專利權）人: 湖北師范大學
• 主分類號: A47B97/02
• 分類號: A47B97/02
• 代理公司: 武漢智嘉聯合知識產權代理事務所(普通合伙) 42231
• 代理人: 陳建軍

本實用新型公開了一種便攜式經濟學教學掛圖裝置，包括操作箱，所述操作箱上表面的后側設有兩個對應的固定板，兩個固定板之間固定連接有導桿，且兩個固定板之間通過軸承配合安裝有絲杠，所述導桿與活動塊側面的通孔滑動連接，所述絲杠與活動塊側面的螺孔螺紋連接，本便攜式經濟學教學掛圖裝置，結構簡單，操作便捷，可以收縮折疊使用，便于攜帶使用，而且具有照明收納等輔助功能，為使用者提供了便利，通過電動伸縮桿和伺服電機可以懸掛不同尺寸的掛圖，通過萬向輪可以多角度旋轉使用，而且便于移動，通過電動伸縮桿、電動升降桿和箱蓋可以實現收縮攜帶的功能，通過照明燈和收納盒可以實現照明和收納功能。

技術領域

本實用新型涉及掛圖裝置技術領域，具體為一種便攜式經濟學教學掛圖裝置。

背景技術

掛圖，是教學的“道具”之一。在課堂上的主要用途，是直觀地印證、解釋課文的某些內容，掛起來看的大幅展示課堂知識的圖片就是教學掛圖，經濟學是研究價值的生產、流通、分配、消費的規律的理論，在長期的教學實踐中，教師在使用展示板教授數據走勢時，教師通常使用黑板式展示板，在黑板展示板臨時繪制數據走勢圖，并且經常會使用多附數據走勢圖，這樣給教師帶來不便增加教師工作量，在一定程度上影響授課效率，因此，教學掛圖的使用非常必要，然而現有的經濟學教學掛圖裝置結構復雜，操作不便，不便于收縮折疊，不利于攜帶使用，而且功能比較單一，給使用者的正常使用帶來了不便。

實用新型內容

本實用新型要解決的技術問題是克服現有的缺陷，提供一種便攜式經濟學教學掛圖裝置，結構簡單，操作便捷，可以收縮折疊，便于攜帶使用，而且具有照明收納等輔助功能，為使用者提供了便利，可以有效解決背景技術中的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種便攜式經濟學教學掛圖裝置，包括操作箱，所述操作箱上表面的后側設有兩個對應的固定板，兩個固定板之間固定連接有導桿，且兩個固定板之間通過軸承配合安裝有絲杠，所述導桿與活動塊側面的通孔滑動連接，所述絲杠與活動塊側面的螺孔螺紋連接，其中一個固定板的外側固定有伺服電機，所述伺服電機的輸出軸與絲杠的一端轉動連接，所述操作箱上表面的后側設有與活動塊對應的固定塊，所述活動塊與固定塊的上表面均設有電動升降桿，兩個電動升降桿的升降端均設有連接塊，所述連接塊的前側設有上掛鉤，所述操作箱上表面的后側邊沿交接有箱蓋，所述箱蓋的后側設有提手，所述操作箱上表面的前側設有收納盒，所述操作箱的底部開設有卡槽，所述卡槽內壁頂端的四角均設有多功能支撐結構，所述操作箱的上表面設有PLC控制器，所述 PLC控制器的輸入端與外部電源的輸出端電連接，PLC控制器的輸出端分別與伺服電機和電動升降桿的輸入端電連接。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述多功能支撐結構包括電動伸縮桿，所述電動伸縮桿的固定端固定在卡槽的頂端，且電動伸縮桿的輸入端與PLC控制器的輸出端電連接，所述電動伸縮桿的伸縮端設有萬向輪，所述萬向輪設有對應的剎車片。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述操作箱上表面的四周邊沿開設有環形卡槽，所述箱蓋的前側設有與環形卡槽對應卡接的環形凸起。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述連接塊的上表面設有燈座，所述燈座上配套安裝有照明燈，所述照明燈的輸入端與PLC控制器的輸出端電連接。

作為本實用新型的一種優選技術方案，所述收納盒包括盒體，所述盒體位于操作箱的上表面，所述盒體的側面設有抽屜，所述抽屜上設有拉環。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本便攜式經濟學教學掛圖裝置，結構簡單，操作便捷，可以收縮折疊，便于攜帶使用，而且具有照明收納等輔助功能，為使用者提供了便利，通過電動伸縮桿和伺服電機可以懸掛不同尺寸的掛圖，通過萬向輪可以多角度旋轉使用，而且便于移動，通過電動伸縮桿、電動升降桿和箱蓋可以實現收縮攜帶的功能，通過照明燈和收納盒可以實現照明和收納功能。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；