[實用新型]一種學校禮儀教學用站姿訓練器

有效

• 申請號: 201920558132.4
• 申請日: 2019-04-23
• 公開（公告）號: CN209828141U
• 公開（公告）日: 2019-12-24
• 發明（設計）人: 黃華貞
• 申請（專利權）人: 黃華貞
• 主分類號: A63B26/00
• 分類號: A63B26/00
• 代理公司: 36135 南昌大牛專利代理事務所(普通合伙)
• 代理人: 喻莎

本實用新型公開了一種學校禮儀教學用站姿訓練器，涉及禮姿訓練技術領域，具體為一種學校禮儀教學用站姿訓練器，包括底板和立板，所述底板的一側通過第一伸縮桿與立板活動連接，底板上表面的中部設置有腳部限位槽，底板上表面的一側固定連接有固定塊。該學校禮儀教學用站姿訓練器，絲桿、固定塊和U形環的設置，通過轉動絲桿能夠使U形環在底板表面進行伸縮，從而適應學生腳部大小，達到限位的目的，第一伸縮桿的設置，起到了便于調節立板的作用，滑動連接件的設置，能夠使第二伸縮桿在槽孔內部進行垂直方向上的調節，以適用于不同身高的學生，卡接機構的設置，能夠通過轉動轉軸使得卡鉤進行移位，從而達到卡接和釋放滑動連接件的目的。

技術領域

本實用新型涉及禮姿訓練技術領域，具體為一種學校禮儀教學用站姿訓練器。

背景技術

學校是教書育人的專門場所，禮儀教育是德育和美育的重要內容，學生禮儀是學校工作的主體，因此，學生應具有標準的站姿也是學校禮儀的教育的重要一部分。

目前，大多數的學生都有駝背彎腰的壞毛病，在站立時全身不端正、無精打采和自由散漫，有時還會曲腿和抖腿，然而為了糾正他們這種影響身體發育的站立姿勢，本實用新型提出一種學校禮儀教學用站姿訓練器，輔助禮儀老師對學生站姿進行糾正訓練。

實用新型內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種學校禮儀教學用站姿訓練器，解決了上述背景技術中提出的問題。

(二)技術方案

為實現以上目的，本實用新型通過以下技術方案予以實現：一種學校禮儀教學用站姿訓練器，包括底板和立板，所述底板的一側通過第一伸縮桿與立板活動連接，所述底板上表面的中部設置有腳部限位槽，所述底板上表面的一側固定連接有固定塊，所述固定塊的中心處螺紋連接有絲桿，所述絲桿的一端通過軸承與U形環活動連接，所述U形環的下表面通過滑槽與底板活動連接，所述底板的下表面固定連接有墊腳，所述立板的正面開設有槽孔，所述槽孔的內部通過卡接機構與滑動連接件活動連接，所述滑動連接件遠離卡接機構的一側活動連接有第二伸縮桿，所述滑動連接件外表面的兩側均通過滑軌與所述槽孔的內側壁活動連接，所述第二伸縮桿的數量為三個，且三個所述第二伸縮桿的一端均固定連接有感應盒，所述感應盒的一側通過彈簧壓縮桿與觸壓墊活動連接。

可選的，所述觸壓墊包括下顎觸壓墊、胸部觸壓墊和腿部觸壓墊。

可選的，所述第一伸縮桿包括內桿和套桿，所述內桿的外表面活動連接有套桿，所述套桿的頂部設置有鎖緊螺栓。

可選的，所述立板的下表面固定連接有滾輪，所述滾輪的數量為兩個，且兩個所述滾輪以立板的垂直中線為對稱軸呈對稱設置。

可選的，所述卡接機構包括轉軸，所述轉軸的表面套接有卡鉤，所述卡鉤與所述滑動連接件表面開設的槽溝卡接，所述轉軸的一端固定連接有搖桿。

可選的，所述感應盒包括盒體，所述盒體的頂部設置有信號燈，所述盒體的內部設置有蓄電池，所述盒體靠近彈簧壓縮桿的一側設置有觸壓開關。

(三)有益效果

本實用新型提供了一種學校禮儀教學用站姿訓練器，具備以下有益效果：

1、該學校禮儀教學用站姿訓練器，通過腳部限位槽的設置，起到了限位腳部的作用，能夠正確糾正學生腳部姿勢，通過絲桿、固定塊和U形環的設置，通過轉動絲桿能夠使U形環在底板表面進行伸縮，從而適應學生腳部大小，達到限位的目的，通過第一伸縮桿的設置，起到了便于調節立板的作用，通過滑動連接件的設置，能夠使第二伸縮桿在槽孔內部進行垂直方向上的調節，以適用于不同身高的學生。