[實用新型]一種計算機教學講桌

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201920546492.2
• 申請日: 2019-04-19
• 公開（公告）號: CN210203838U
• 公開（公告）日: 2020-03-31
• 發(fā)明（設計）人: 魏雅
• 申請（專利權）人: 陜西工業(yè)職業(yè)技術學院
• 主分類號: A47B19/10
• 分類號: A47B19/10;A47B21/04;A47B9/00
• 代理公司: 鄭州豫原知識產權代理事務所(普通合伙) 41176
• 代理人: 李保林

本實用新型提供了一種計算機教學講桌，屬于教學設備技術領域，包括伸縮底座和設置在伸縮底座上的講桌主體；講桌主體內設置有電腦主機，講桌主體兩側分別鉸接有輔助板，輔助板底部通過氣動伸縮桿與講桌主體側壁連接，講桌主體正面設置有鍵盤托，鍵盤托上設置有鍵盤，講桌主體正面上方設置有第一傾斜面和與第一傾斜面一體成型的第二傾斜面，第一傾斜面的傾角大于第二傾斜面的傾角，第一傾斜面上設置有主講顯示屏，第二傾斜面上設置有書本夾，書本夾下方設置有觸摸屏，講桌主體背部設置有輔助顯示屏；主講顯示屏、輔助顯示屏和觸摸屏均與電腦主機連接。該講桌結構緊湊，節(jié)省空間，高度可靈活調節(jié)，滿足不同身高教師的需求。

技術領域

本實用新型屬于教學設備技術領域，具體涉及一種計算機教學講桌。

背景技術

隨著科技的發(fā)展，計算機已經(jīng)作為一種必不可少的工具應用在教學上了。計算機教學方式與傳統(tǒng)的教學方式有著很大的不同，許多課本上的知識需要老師在計算機上進行現(xiàn)場操作演示，使得學生能夠更好的掌握。

現(xiàn)有的計算機教學講桌，只是簡單的將筆記本電腦放置在桌面上，高度無法調節(jié)，而且屏幕比較小；或者是將電腦顯示器鑲嵌到桌面上，角度和高度都無法調節(jié)，無法適應不同老師的身高及授課習慣要求。同時，現(xiàn)有的計算機講桌體積大，位置固定，占用空間大。

因此，本申請?zhí)岢鲆环N計算機教學講桌來彌補現(xiàn)有裝置存在的不足。

實用新型內容

為了克服上述現(xiàn)有技術存在的不足，本實用新型提供了一種計算機教學講桌。

為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

一種計算機教學講桌，包括伸縮底座和設置在所述伸縮底座上的講桌主體；

所述講桌主體內設置有電腦主機，所述講桌主體兩側分別鉸接有輔助板，所述輔助板底部通過氣動伸縮桿與所述講桌主體側壁連接，所述講桌主體正面設置有鍵盤托，所述鍵盤托上設置有鍵盤，所述講桌主體正面上方設置有第一傾斜面和與所述第一傾斜面一體成型的第二傾斜面，所述第一傾斜面的傾角大于所述第二傾斜面的傾角，所述第一傾斜面上設置有主講顯示屏，所述第二傾斜面上設置有書本夾，所述書本夾下方設置有觸摸屏，所述講桌主體背部設置有輔助顯示屏；

所述主講顯示屏、輔助顯示屏和觸摸屏均與所述電腦主機連接。

優(yōu)選地，所述鍵盤托與所述講桌主體滑動連接。

優(yōu)選地，所述講桌主體正面設置有門板，所述講桌主體兩側開設有若干散熱孔。

優(yōu)選地，所述講桌主體一側設置有水杯架，所述講桌主體另一側設置有置物盒，所述講桌主體正面設置有掛鉤。

優(yōu)選地，所述講桌主體頂部設置有攝像頭，所述觸摸屏一側設置有第三顯示屏，所述攝像頭和第三顯示屏均與所述電腦主機連接。

優(yōu)選地，所述伸縮底座包括底座本體和電動伸縮桿，所述電動伸縮桿下端與所述底座本體固定連接，所述電動伸縮桿上端與所述講桌主體底部固定連接。

優(yōu)選地，所述第三顯示屏下方設置有計算機控制按鍵和電動伸縮桿控制按鍵。

本實用新型提供的計算機教學講桌包括伸縮底座和設置在伸縮底座上的講桌主體，講桌主體兩側分別鉸接有輔助板，講桌主體正面設置有鍵盤托，鍵盤托上設置有鍵盤，講桌主體正面上方設置有第一傾斜面和與第二傾斜面，第一傾斜面上設置有主講顯示屏，第二傾斜面上設置有書本夾，書本夾下方設置有觸摸屏，講桌主體背部設置有輔助顯示屏，通過主講顯示屏可進行教學內容的演示，通過鍵盤和觸摸屏可進行各種控制操作，通過輔助顯示屏可將講課內容及時向學生投放，輔助板可根據(jù)需要打開或收納起來，節(jié)省空間，通過伸縮底座可調節(jié)整個講桌主體的高度，滿足不同身高教師的教學需求，整個講桌結構緊湊，占地面積小。

附圖說明