[實用新型]一種學校教學機房適用的學生電腦課桌

有效

• 申請號: 201920520605.1
• 申請日: 2020-01-10
• 公開（公告）號: CN210158248U
• 公開（公告）日: 2020-03-20
• 發明（設計）人: 何偉
• 申請（專利權）人: 重慶醫藥高等專科學校
• 主分類號: A47B21/013
• 分類號: A47B21/013;A47B13/00
• 代理公司: 北京中政聯科專利代理事務所(普通合伙) 11489
• 代理人: 何浩

本實用新型公開了一種學校教學機房適用的學生電腦課桌，包括立板、第一橫板、第一連接件和支撐板，所述立板的前方左右兩端均安裝有套板，所述第一橫板的下方左右兩端均設置有第一連接板，且第一連接板的外側前端通過轉動軸與第二連接板相互連接，所述第二連接板分別設置在第二橫板的下方左右兩端，所述第一連接件的前方外側通過第二凹槽與第二連接板滑動連接，所述第一連接件的后端內側通過第二連接件與第一連接板相互連接，所述支撐板的外側通過滑軌與套板滑動連接，所述支撐板的內側上方固定有連接柱，所述連接柱通過滑槽從套板的內部貫穿。該學校教學機房適用的學生電腦課桌可對裝置整體進行折疊，便于對機房的地面和桌面清潔。

技術領域

本實用新型涉及計算機教學技術領域，具體為一種學校教學機房適用的學生電腦課桌。

背景技術

21世紀電子信息技術發展迅速，而我國的電子信息技術也逐漸成熟，學校作為人才發源地，教學機房已成學校標配，教學機房的開設方便了老師對學生的教學與管理，但普通教學機房的電腦課桌占地面積廣，不利于室內整體的美觀，而且放置的物品數量有限，清潔衛生不便，打掃桌面時，電腦不易移動，占據的桌面無法清潔。針對上述問題，在原有教學機房的學生電腦課桌的基礎上進行創新設計。

實用新型內容

(一)解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種學校教學機房適用的學生電腦課桌，解決了現有教學機房的電腦課桌占地面積廣，打掃衛生不便的問題。

(二)技術方案

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種學校教學機房適用的學生電腦課桌，包括立板、第一橫板、第一連接件和支撐板，所述立板的前方左右兩端均安裝有套板，且立板的前方左右兩端均通過扭轉彈簧與第一承重板相互連接，所述第一承重板的下方設置有第二承重板，且第二承重板的后方通過扭轉彈簧與立板的相互連接所述第一橫板的后端預留有第一凹槽，且第一橫板的后方通過第一滑道與立板滑動連接，同時第一滑道開設在立板的前表面，所述第一橫板的下方左右兩端均設置有第一連接板，且第一連接板的外側前端通過轉動軸與第二連接板相互連接，所述第二連接板分別設置在第二橫板的下方左右兩端，且第二橫板設置在第一橫板的前方，所述第一連接件的前方外側通過第二凹槽與第二連接板滑動連接，且第一連接件與第二凹槽轉動連接，同時第二凹槽開設在第二連接板的外表面前端所述第一連接件的后端內側通過第二連接件與第一連接板相互連接，且第二連接件的前后兩端分別與第一連接件和第一連接板轉動連接，同時第二連接件的外側通過第三連接件與轉動軸相互連接，所述支撐板的外側通過滑軌與套板滑動連接，且滑軌預留在支撐板的前表面，所述支撐板的內側上方固定有連接柱，且連接柱的外表面連接有轉動件，所述連接柱通過滑槽從套板的內部貫穿，且滑槽開設在套板的下端，所述立板的前方下端焊接有固定板，且固定板的左右兩側分別安裝有第一擋板和第三擋板，同時第三擋板的左側通過連接彈簧與第二擋板相互連接，所述第二擋板的前方下端轉動連接有齒輪，且齒輪的下方與固定板嚙合連接，所述第二擋板的下方通過滑道與固定板滑動連接，且滑道預留在固定板的上表面。

優選的，所述第一凹槽的橫截面積大于第二承重板的橫截面積，且第一凹槽關于立板的垂直軸線對稱設置有兩個。

優選的，所述支撐板通過滑軌與套板構成滑動機構，且該滑動機構的滑動方向為上下滑動。

優選的，所述連接柱的外表面和轉動件的內表面均呈螺紋狀，且轉動件的縱截面呈環形結構，且該環形結構的外徑長度大于滑槽的寬度。

優選的，所述固定板為網狀結構，且固定板的上表面前端呈鋸齒狀結構。

優選的，所述第二承重板通過扭轉彈簧與立板構成翻轉機構，且該翻轉機構翻轉角度為0-90°。

優選的，所述連接彈簧的初始長度與第二擋板的厚度之和等于第一擋板右表面與第三擋板左表面之間的距離。

(三)有益效果