[實用新型]一種多功能語文學習輔助裝置

有效

• 申請號: 201920511034.5
• 申請日: 2019-04-16
• 公開（公告）號: CN209983792U
• 公開（公告）日: 2020-01-24
• 發明（設計）人: 郝建愛
• 申請（專利權）人: 山西工商學院
• 主分類號: A47B83/04
• 分類號: A47B83/04;A47B11/00;A47B13/08;A47B23/04;A47B63/06;A47B96/14;F21V33/00
• 代理公司: 34126 合肥市科融知識產權代理事務所(普通合伙)
• 代理人: 陳思聰

1.一種多功能語文學習輔助裝置，包括學習臺（4），所述的學習臺（4）轉動設置在桌面（1）的凹槽（3）上，其特征在于，所述學習臺（4）的兩邊分別設置有一組伸縮桿（11），所述伸縮桿（11）的兩端分別與學習臺（4）和凹槽（3）進行轉動連接，且所述的伸縮桿（11）上還設有用于限制伸縮桿（11）進行伸縮的限位組件；所述的桌面（1）上還轉動設置有用于分類儲放書籍的書架組件。

2.根據權利要求1所述的一種多功能語文學習輔助裝置，其特征在于，所述的學習臺（4）上設有夾緊組件，所述的夾緊組件包括拉桿（16）、彈簧（18）和夾板（19），所述的夾板（19）與拉桿（16）相連，所述的拉桿（16）穿過固定板（15）與固定塊（17）相連，所述的固定塊（17）通過彈簧（18）與固定板（15）相連，所述的固定板（15）通過固定柱（14）固定在學習臺（4）上。

3.根據權利要求2所述的一種多功能語文學習輔助裝置，其特征在于，所述的學習臺（4）上還垂直設置有卡板（13）。

4.根據權利要求1所述的一種多功能語文學習輔助裝置，其特征在于，所述的限位組件包括限位螺釘（12），所述的限位螺釘（12）與伸縮桿（11）進行螺紋連接。

5.根據權利要求1所述的一種多功能語文學習輔助裝置，其特征在于，所述的書架組件包括限位柱（21）和若干組隔板（20），所述的限位柱（21）設置在轉盤（7）的中間位置，若干組所述的隔板（20）分布在限位柱（21）的四周；所述的轉盤（7）通過旋轉柱（8）轉動設置在桌面（1）上。

6.根據權利要求5所述的一種多功能語文學習輔助裝置，其特征在于，所述轉盤（7）的底部設有燈管（22），所述的燈管（22）為環形結構。

7.根據權利要求5所述的一種多功能語文學習輔助裝置，其特征在于，所述的旋轉柱（8）為中空結構，其內部設置有升降柱（23）以及用于驅動升降柱（23）進行升降且具有自鎖功能的升降組件，所述的升降柱（23）與轉盤（7）相連。

8.根據權利要求7所述的一種多功能語文學習輔助裝置，其特征在于，所述的升降柱（23）通過滑桿（25）滑動設置在旋轉柱（8）內，且所述的升降柱（23）內設有螺紋孔（27）；所述的升降組件包括螺桿（26）以及用于驅動螺桿（26）進行轉動的驅動組件，所述的螺紋孔（27）與螺桿（26）進行螺紋連接，所述的螺桿（26）轉動設置在旋轉柱（8）內，并與驅動組件相連。

9.根據權利要求8所述的一種多功能語文學習輔助裝置，其特征在于，所述的驅動組件包括從動錐齒輪（28）、主動錐齒輪（29）和搖桿（30），所述的從動錐齒輪（28）與螺桿（26）相連，所述的主動錐齒輪（29）與從動錐齒輪（28）相嚙合，并與搖桿（30）相連；所述的搖桿（30）與旋轉柱（8）進行轉動連接。