[實用新型]體育教學用起跳板

有效

• 申請號: 201920501459.8
• 申請日: 2019-04-15
• 公開（公告）號: CN210170739U
• 公開（公告）日: 2020-03-24
• 發明（設計）人: 張勇
• 申請（專利權）人: 陜西理工大學
• 主分類號: A63B5/08
• 分類號: A63B5/08;A63B71/06
• 代理公司: 鄭州豫原知識產權代理事務所(普通合伙) 41176
• 代理人: 李保林

本實用新型公開了體育教學用起跳板，涉及體育教學用具技術領域，包括底板一，所述底板一上方通過彈簧一和彈簧二固定連接斜板一，所述彈簧一的長度比所述彈簧二的長度長，其特征在于，所述底板一和所述斜板一在靠近所述彈簧二一端通過結合裝置固定在一起，所述斜板一上方固定斜板二，所述底板一兩側分別固定掛鉤，所述掛鉤上固定拉繩。本實用新型不僅能夠方便搬運，一個人就可以將該起跳板拉動并搬運到操場，而且能夠使該起跳板在受到沖擊時更好地固定在地面，輔助學生更好地進行跳遠運動，還能夠方便測量跳遠距離，非常適合用于體育教學使用。

技術領域

本實用新型涉及體育教學用具技術領域，特別涉及體育教學用起跳板。

背景技術

體育教學是按一定計劃和課程標準進行的有目的和有組織的教育過程。體育教學由教師和學生共同參與，其任務是向學生傳授體育知識、技術與技能，增強其體質，培養其道德、意志、品質等。它是學校體育實現的基本形式，是體育目標的實施途徑之一。

目前，在進行跳遠項目的體育教學時，一般均要借助起跳板進行體育教學，但是現有的起跳板一般重量較重，需要兩人同時抬起才能搬運，同時起跳板在受到沖擊時底部易于移動，不能很好地起到輔助起跳的作用，所以就需要一種體育教學用起跳板。

實用新型內容

本實用新型實施例提供了體育教學用起跳板，用以解決現有技術中存在的問題。

體育教學用起跳板，包括底板一，所述底板一上方通過彈簧一和彈簧二固定連接斜板一，所述彈簧一的長度比所述彈簧二的長度長，所述底板一和所述斜板一在靠近所述彈簧二一端通過結合裝置固定在一起，所述斜板一上方固定斜板二，所述底板一兩側分別固定掛鉤，所述掛鉤上固定拉繩；

所述底板一上方遠離所述結合裝置一側固定緩沖桿，所述緩沖桿頂部固定緩沖板，所述斜板一底部遠離所述結合裝置一側固定圓環一，所述圓環一上固定彈性繩，所述底板一上方遠離所述結合裝置一側固定圓環二和卷尺；所述底板一底部通過彈簧三連接底板二，所述底板一底部通過支撐裝置來支撐底板二，所述底板一底部安裝萬向輪。

優選地，所述斜板二為木板或橡膠。

優選地，所述結合裝置的截面為空心長方形，所述底板一和所述斜板一固定在所述結合裝置的空心腔內部。

優選地，所述掛鉤的個數至少為兩個。

優選地，所述緩沖板和所述底板二為橡膠。

優選地，所述彈性繩末端固定掛鉤一。

優選地，所述支撐裝置的個數至少為四個。

更優選地，所述支撐裝置包括設置在所述底板一底部的凹槽，所述凹槽內部一側通過阻尼轉軸轉動連接支撐桿。

更優選地，所述凹槽的長度大于所述支撐桿的長度，所述支撐桿的長度大于所述萬向輪的高度。

本實用新型有益效果：本實用新型不僅能夠方便搬運，一個人就可以將該起跳板拉動并搬運到操場，而且能夠使該起跳板在受到沖擊時更好地固定在地面，輔助學生更好地進行跳遠運動，還能夠方便測量跳遠距離，非常適合用于體育教學使用。

附圖說明

圖1為本實用新型實施例提供的體育教學用起跳板的結構示意圖；

圖2為本實用新型實施例提供的體育教學用起跳板的結合裝置的結構示意圖；

圖3為本實用新型實施例提供的體育教學用起跳板的底板一底部的結構示意圖。

附圖標記說明：