[實用新型]一種便于旅游教學用的沙盤裝置

有效

• 申請號: 201920469111.5
• 申請日: 2019-04-09
• 公開（公告）號: CN209879966U
• 公開（公告）日: 2019-12-31
• 發明（設計）人: 歐艷
• 申請（專利權）人: 湖南外貿職業學院
• 主分類號: G09B25/00
• 分類號: G09B25/00
• 代理公司: 11297 北京睿博行遠知識產權代理有限公司
• 代理人: 劉桂榮

本實用新型公開了一種便于旅游教學用的沙盤裝置，涉及教學器材技術領域。包括安裝架，安裝架的頂部設有沙盤，安裝架上由上至下依次固定連接有置物板一以及置物板二，置物板一以及置物板二包括半板體，半板體通過活動扣與安裝架活動連接，置物板一以及置物板二底部的前部及后部均固定連接有活動軸座，置物板一以及置物板二的半板體通過活動軸座活動連接，置物板一以及置物板二的活動軸座通過轉軸活動連接。通過設置支桿座，在需要將裝置折疊時，拆卸沙盤，向上折起置物板一以及置物板二，置物板一以及置物板二對折，在套環的作用下，便于將安裝架兩側的支桿靠近，達到折疊裝置的效果，提高裝置的移動以及便攜效果，便于旅游教學。

技術領域

本實用新型涉及教學器械技術領域，具體為一種便于旅游教學用的沙盤裝置。

背景技術

沙盤是用泥沙和棋在場地上臨時堆制的，其順序為：圖上準備，確定沙盤的水平比例尺和垂直比例尺，計算沙盤尺寸，堆制地貌，設置地物，其中主要是堆制地貌，方法是:選定最低等高線及有關地貌特征點，并將其位置從地形圖上轉繪到沙面上，按垂直比例尺計算山頂、鞍部、山腳等處的插簽高度，對照地形圖進行堆制。

在地理教學過程中，常會借用旅行方式實地對地形進行模擬講解，但是，現有的沙盤不便于攜帶，且占地空間大不便于折疊，穩定效果不理想，為此，提出一種便于旅游教學用的沙盤裝置來解決上述問題。

實用新型內容

（一）解決的技術問題

針對現有技術的不足，本實用新型提供了一種便于旅游教學用的沙盤裝置，具備便于折疊攜帶，穩定效果好等優點，解決了現有的沙盤不便于攜帶，且占地空間大不便于折疊，穩定效果不理想的問題。

（二）技術方案

為實現上述便于折疊攜帶，穩定效果好的目的，本實用新型提供如下技術方案：一種便于旅游教學用的沙盤裝置，包括安裝架，所述安裝架的頂部設有沙盤，所述安裝架上由上至下依次固定連接有置物板一以及置物板二，所述置物板一以及置物板二包括半板體，所述半板體通過活動扣與安裝架活動連接，所述置物板一以及置物板二底部的前部及后部均固定連接有活動軸座，所述置物板一以及置物板二的半板體通過活動軸座活動連接，所述置物板一以及置物板二的活動軸座通過轉軸活動連接，所述置物板一的半板體的后部均固定連接有安裝板一，所述置物板一后部的活動軸座的底部固定連接有支桿座，所述支桿座內由左至右依次通過活動扣活動連接有支桿一、支桿二以及支桿三，所述支桿一以及支桿三遠離支桿座的一端通過活動扣與安裝架兩側的支桿活動連接，所述置物板二的半板體的后部均固定連接有安裝板二，所述安裝板二上固定連接有套環，所述支桿二遠離支桿座的一端與套環套接。

進一步優化本技術方案，所述安裝架的支桿上開設有安裝孔一，所述安裝架的一側設有側安裝板，所述側安裝板的一側固定連接有側安裝桿，所述側安裝桿上開設有安裝孔二，所述側安裝板的一側設有側置物板。

進一步優化本技術方案，所述側安裝板的另一側以及側置物板的一端均固定連接有掛片，所述側安裝板以及側置物板均通過掛片分別與安裝架以及側安裝板活動連接。

進一步優化本技術方案，所述掛片底部的一側由左至右依次固定連接有內限位凸臺以及外限位凸臺，所述內限位凸臺以及外限位凸臺分別位于安裝架支桿內壁的內壁以及外部。

進一步優化本技術方案，所述內限位凸臺的豎直長度等于掛片頂部與安裝孔一頂部的距離。

進一步優化本技術方案，所述沙盤底部的四角固定連接有插頭，所述安裝架的支桿頂部開設有通口，所述沙盤通過插頭與安裝架活動連接。

進一步優化本技術方案，所述安裝架的側支桿上固定連接有固定桿。

（三）有益效果

與現有技術相比，本實用新型提供了一種便于旅游教學用的沙盤裝置，具備以下有益效果：