[實用新型]一種便于佩戴的英語教育用擴音器

有效

• 申請號: 201920466159.0
• 申請日: 2019-04-09
• 公開（公告）號: CN209545877U
• 公開（公告）日: 2019-10-25
• 發明（設計）人: 曹怡之
• 申請（專利權）人: 曹怡之
• 主分類號: H04R27/00
• 分類號: H04R27/00;G09B5/04
• 代理公司: 北京科家知識產權代理事務所(普通合伙) 11427
• 代理人: 陳娟

本實用新型公開了一種便于佩戴的英語教育用擴音器，包括擴音器，所述擴音器的側面固定連接有固定盤，所述固定盤的上表面開設有方孔，所述方孔的內壁活動連接有伸縮帶，所述伸縮帶的一端固定連接有卡扣，所述擴音器的上表面固定連接有卡座，所述固定盤的側面開設有圓槽。該便于佩戴的英語教育用擴音器，通過設置伸縮帶和卡扣，便于使擴音器固定在使用者的身上，通過設置卡座，便于卡在褲帶上，通過設置固定盤、圓柱、布帶、彈簧和伸縮帶，便于在不使用擴音器時，通過彈簧收縮，便于攜帶，通過設置合頁和盤蓋，便于盤蓋翻折，通過設置凹塊、圓桿、卡盤和插板，便于固定盤蓋，從而達到英語教育用擴音器便于佩戴和攜帶的效果。

技術領域

本實用新型涉及教育設備技術領域，具體為一種便于佩戴的英語教育用擴音器。

背景技術

擴音器顧名思義就是將聲音進行放大，傳播的更遠的意思，相對音箱來說擴音器的聲音穿透力更強，根據使用方式：可分為有線擴音器和無線擴音器；根據使用用途：可分為教學類擴音器，導游類擴音器，娛樂類擴音器。擴音器根據其體積、使用方式及用途可分為多種類型，各有其使用優勢所在。便攜式擴音器因形狀大小、喇叭所限，一般功率都只有3--8W。而無線擴音器與有線擴音器則體積大小各不同，用途各異，體積較小的適合教師、導游使用，掛在腰間，使雙手發揮更為自由，其功率一般也在3W-8W。體積大的適用于室外活動、夏令營、課外演講等人流量大的地方，功率則在35W---95W。鋰電擴音器則是根據其使用的電池類型所作分類中的一種。它解決了傳統干電池對環境的污染問題，它是采用手機鋰電技術給擴音器供電，現在的英語教學，由于學生在課堂上吵鬧，對英語不感興趣，使老師需要大聲喊出來，長久下去會使喉嚨受傷，這就使老師需要擴音器了，但傳統的擴音器都是背帶式，穿戴很麻煩，影響老師授課。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種便于佩戴的英語教育用擴音器，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種便于佩戴的英語教育用擴音器，包括擴音器，所述擴音器的側面固定連接有固定盤，所述固定盤的上表面開設有方孔，所述方孔的內壁活動連接有伸縮帶，所述伸縮帶的一端固定連接有卡扣，所述擴音器的上表面固定連接有卡座，所述固定盤的側面開設有圓槽，所述圓槽的內壁固定連接有合頁，所述固定盤的側面通過合頁固定連接有盤蓋，所述盤蓋的側面固定連接有凹塊，所述凹塊的下表面固定連接有圓桿，所述圓桿的表面活動連接有卡盤，所述卡盤的側面開設有凹槽，所述凹槽的內壁活動連接有插板，所述固定盤的內側壁固定連接有圓柱，所述圓柱的表面固定連接有布帶，所述布帶的表面搭接有彈簧，所述布帶的一端固定連接有伸縮帶，所述擴音器的側面設置有USB接口和耳機孔。

優選的，所述固定盤的數量為兩個，兩個所述固定盤以擴音器的豎軸線為對稱軸設置在擴音器的兩側。

優選的，所述伸縮帶的數量為兩個，兩個所述伸縮帶的一端與固定盤的上表面活動連接，且兩個伸縮帶的另一端通過卡扣固定連接。

優選的，所述盤蓋與固定盤的側面均在同一水平面，且插板的一端固定連接在固定盤的側面上。

優選的，所述彈簧的一端固定連接在圓柱的表面，且彈簧的側面與凹槽的內側壁搭接。

優選的，所述圓桿的一端貫穿卡盤的下表面并延伸至卡盤的上表面與凹塊的內壁固定連接。

有益效果

本實用新型提供了一種便于佩戴的英語教育用擴音器，該便于佩戴的英語教育用擴音器，通過設置伸縮帶和卡扣，便于使擴音器固定在使用者的身上，通過設置卡座，便于卡在褲帶上，通過設置固定盤、圓柱、布帶、彈簧和伸縮帶，便于在不使用擴音器時，通過彈簧收縮，便于攜帶，通過設置合頁和盤蓋，便于盤蓋翻折，通過設置凹塊、圓桿、卡盤和插板，便于固定盤蓋，從而達到英語教育用擴音器便于佩戴和攜帶的效果。

附圖說明

圖1為本實用新型結構正視示意圖；