[實用新型]邏輯推理教具

有效

• 申請號: 201920407543.3
• 申請日: 2019-03-28
• 公開（公告）號: CN211319483U
• 公開（公告）日: 2020-08-21
• 發明（設計）人: 宋志勇
• 申請（專利權）人: 宋志勇
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

本實用新型涉及嬰幼兒輔助教具領域中的一種邏輯推理教具。技術方案：包括底板，其特征是：在所述底板頂面設置U形壓板，U形壓板內側面向外凹陷與底板頂面之間形成卡槽，U形壓板通過固定軸設置1?12個轉輪，轉輪設置3?9個面，轉輪的每個面上設置不同的顏色標示點；所述卡槽與底板頂面之間插接設置色卡片，色卡片上設置1?12個色條，每個色條對應一個轉輪。有益效果：本教具主要鍛煉孩子羅輯思維能力與邏輯推理能力的輔助教具，教具對應的色卡片可根據1?12個轉輪、轉輪設置3?9個面上設置不同的顏色標示點組合成為1到384張，孩子可使用的年齡段長，適合2?9周歲的孩子使用。

技術領域

本實用新型涉及嬰幼兒輔助教具領域中的一種邏輯推理教具。

背景技術

針對嬰幼兒羅輯思維能力與邏輯推理能力的培養越來越受到人們的重視，各種各樣的嬰幼兒早教應運而生，由于嬰幼兒時期對顏色的敏感度較高，市場上出現了多種多樣的卡片，卡片上多以動物形狀來展現色彩，但此種卡片僅限于刺激嬰幼兒對色彩的敏感度，而沒有激發讓嬰幼兒選擇色彩或調動他們的選擇的積極性，從而鍛煉他們的羅輯思維能力與邏輯推理能力。

發明內容

針對現有狀況，申請人從事嬰幼兒教學并經過多次測試，研發出一種能鍛煉嬰幼兒的羅輯思維能力與邏輯推理能力的邏輯推理教具。

技術方案：包括底板，其特征是：在所述底板頂面設置U形壓板，U形壓板內側面向外凹陷與底板頂面之間形成卡槽，U形壓板的面板上通過固定軸設置1-12個轉輪，轉輪設置3-12個面，轉輪的每個面上設置不同的顏色標示點；所述卡槽與底板頂面之間插接設置色卡片，色卡片上設置1-12個色條，每個色條對應一個轉輪。

為了刺激嬰幼兒的協調能力，在U形壓板的兩側面板上分別通過固定軸設置1-12個轉輪，轉輪設置3-12個面，轉輪的每個面上設置不同的顏色標示點。

所述壓板外邊緣設置為波浪邊狀或小魚狀，在視角上先引起孩子的興趣。

所述的U形壓板開口端對應的底板面設置凹形邊，便于貼近孩子身體，就近操作。

所述色卡片的兩面均設置色條，且排列順序相同，便于色卡片反轉檢驗，如轉輪上面顏色排序與色卡片色條顏色排序一致，說明本次訓練結果正確，如不一致，再打亂從頭再來。

有益效果：本教具主要鍛煉孩子羅輯思維能力與邏輯推理能力的輔助教具，教具對應的色卡片可根據1-12個轉輪、轉輪設置3-9個面上設置不同的顏色標示點組合成為1到384張，孩子可使用的年齡段長，適合2-9周歲的孩子使用。

附圖說明

附圖1是實施例1的結構示意圖。

具體實施方式

參照附圖1，本實施例主要針對3-5歲孩子設置，包括底板1，在所述底板1頂面設置U形波浪邊狀壓板2，U形壓板2內側面向外凹陷與底板1頂面之間形成卡槽3，U形壓板2的一側面板上通過固定軸4設置9個轉輪5，轉輪5設置6個面，轉輪5的每個面上設置紅、黃、藍、黑、白、綠色的標示點；所述卡槽3與底板1頂面之間插接設置色卡片6，色卡片6上設置9個色條，每個色條對應一個轉輪；所述的U形壓板2開口端對應的底板1面設置凹形邊7，便于貼近孩子身體，就近操作；所述色卡片6的兩面均設置色條，且排列順序相同，便于色卡片反轉檢驗，如轉輪上面顏色排序與色卡片色條顏色排序一致，說明本次訓練結果正確，如不一致，再打亂從頭再來。

每次使用前先取適合孩子年齡段的卡片，將卡片插入所對應的教具卡槽內，根據色卡片內容提示，轉動轉輪，使轉輪最上面的顏色對應色卡片上的色條；每次操作一張卡片后，可抽出卡片，再反過來插進教具槽，進行自我檢驗，培養孩子自我檢驗的良好習慣，卡片反轉檢驗時，發現教具上面顏色排序與卡片印刷標注顏色排序一致，說明本次訓練結果正確。如不一致，再打亂從頭再來。

針對5-9周歲的孩子可以適當的選用12個轉輪，轉輪設置9個面，適當增加難度，鍛煉孩子羅輯思維能力與邏輯推理能力。